التربية والتعليم

والموطنة الإيجابية لا تقتصر على مجرد دراية المواطن بحقوقه وواجباته فقط ، ولكن حرصه على ممارستها من خلال شخصية مستقلة قـادرة على حسم الأمور لصالح الوطن، وحتى تكون الموطنة مبنية على وعي لا بد أن تتم بتربية مقصودة تشرف عليها الدولة ، يتم من خلالها تعريف الطالـب بمفاهيم المواطنة وخصائصها، ويشارك في تحقيق أهداف التربية من أجل المواطنة مؤسسات عدة ، في مقدمتها: المدرسة التي تنفرد عن غيرها بالمسؤولية الكبيرة في تنمية المواطنة، وتشكيل شخصية المواطن والتزاماته، وذلك من خلال كل ما يتصل بالعملية التربوية من مناهج ومقررات دراسية، والتي تبدأ مـن مرحلة العمر الأولى ومن ثم عبر مراحل التعليم العام .

تأتي أهمية هذا البحث من أهمية المبحوث وهو القرآن الكريم، وتتركز الأهمية في دراسة جانب مهم من جوانب الإعجاز القرآني في سورة الفاتحة ألا وهو الإعجاز التربوي.

ـ دراسة الهنيدي1992 ( ):
 هدفت إلى: تحديد دور مسرح العرائس في تعليم الطفل بعض المهارات الفنية والاجتماعية .

هدفت إلي بناء برنامج يمكن من خلاله تنمية مهارات الفهم القرائي , والأداء السليم في التعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي, ولتحقيق ذلك أعد الباحث قائمتين: أحداهما لمهارات الفهم القرائي ، وأخرى للتعبير الكتابي ، وأعد اختبارين الأول: يقيس مهارات الفهم ، والثاني يقيس مهارات التعبير الكتابي ، ثم أعد اختبارين متكافئينن ليطبقا بعدياً ثم طبق البرنامج المقترح.
وتوصلت الدراسة للنتائج الآتية:
(1) قائمة مهارات الفهم القرائي المناسبة لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي وتضم ما يلي:
• فهم معاني المفردات .
• فهم معنى الجملة .
• فهم معنى الفقرة .

استهدفت الدراسة تحديد مهارات الاستماع العامة اللازمة للنجاح في الدراسة الجامعية, وتقويم مستوى الطلاب في ضوئها , مع دراسة العلاقة بين مستوى اكتساب الطلاب لهذه المهارات وبعض المتغيرات الأخرى منها : التخصص الدراسي العام , والنوع , ومستوى التحصيل الدراسي ؛ ولتحقيق الأهداف السابقة , تم إعداد قائمة بمهارات الاستماع اللازمة لطلاب الجامعة , وتم بناء اختبار موضوعي لقياسها لدى طلاب خمس كليات بجامعة بنها هي : كلية التجارة , كلية الزراعة شعبة التربية , والشعبة العامة , الآداب علم النفس ولغة عربية , التربية رياضيات وعلوم , وتعليم أساسي , وكلية الحقوق , كما قام الباحث بفحص العلاقة بين مدى اكتساب الطلاب ل

هدفت الدراسة إلي تطوير منهج التربية الدينية الإسلامية لتلاميذ المرحلة الإعدادية بدولة البحرين في ضوء حاجات التلاميذ , ومتطلبات المجتمع البحريني , ولتحقيق الهدف السابق أعد الباحث استبانتين : إحداهما لمشكلات تلاميذ المرحلة الإعدادية , والأخرى لمتطلبات المجتمع , وتم تحليل المنهج القائم لمعرفة واقع هذا المنهج , ثم أعد منهجًا مطورًا للتربية الدينية الإسلامية , وقام بتجريب وحدة منه وطبقت هذه الوحدة علي مائة وثمانين تلميذًًا وتلميذة .
وتوصلت الدراسة للنتائج الآتية :
1) توصلت الدراسة إلي جملة من القضايا الاجتماعية التي تعاني منها مملكة البحرين وهي :
• ازدياد حالات الطلاق .

تحاول هذه الدراسة معالجة قضية ربما لا يلقي لها الكثير من الناس بالا؛ رغم أنهم بدأوا في استخدامها والاستفادة منها هم وأبناؤهم من خلال حواسيبهم الشخصية, وهذه الدراسة تؤكد عن طريق الوصف والعرض والتحليل أهمية الدور الذي تلعبه برامج الحاسوب التعليمية في التعلم الذاتي؛ مما يجعلنا ندعوهم إلى الاهتمام بها وفسح المجال الرحب لها في منازلهم ومدارسهم من خلال حواسيبهم الشخصية؛لكي يستفيد منها أبناؤهم في تحقيق تعلمهم الذاتي الذي يعود عليهم بالفائدة التي تستمر معهم طوال حياتهم.

تمثل أسس التعليم الابتدائي في المملكة العربية السعودية جزءً من الأسس العامة التي تقوم عليها عملية التربية والتعليم . ولقد أصدرت المملكة العربية السعودية في عام 1390هـ / 1970م وثيقـة

هدفت الدراسة الحالية ، إلى تقويم برنامج تدريس اللغة العربية بتلفزيون سلطنة عمان لطلبة المرحلة الثانوية العامة بقسميها : العلمي ، والأدبي ؛ لتحديد أوجه القوة، وأوجه الضعف فيه ، من خلال تحليل محتوى هذه البرامج .
كما هدفت إلى بناء توجُّهات لتطوير هذا البرنامج في ضوء أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة ، وفي ضوء قائمة المعايير التي توصلت إليها الباحثة .
تحددت مشكلة الدراسة الحالية في الإجابة عن الأسئلة الآتية :
السؤال الأول - ما المعايير التي ينبغي أن تتوفر في برنامج تدريس اللغة العربية بتلفزيون سلطنة عمان ، لطلبة المرحلة الثانوية العامة ؟

تم إعداد هذه الوثيقة من قبل مشروع "تربية الفتيات بالمغرب: MEG"، وهو مشروع للتعاون الثنائي بين المملكة المغربية والولايات المتحدة الأمريكية في إطار اتفاقية التعاون الموقعة بين البلدين بتاريخ 27 شتنبر سنة 1996.
ويعد فريق مشروع"تربية الفتيات بالمغرب" برامجه وينفذها بتعاون وثيق وتنسيق مستمر مع وزارة التربية الوطنية والمصالح المعنية بها.