التربية والتعليم

د. طلال سعد الحربي
أستاذ المناهج وطرق تدريس الرياضيات المشارك
كلية المعلمين بالمدينة المنورة

هدفت هذه الدّراسة إلى مدى معرفة معلمي التاريخ الطّريقة التاريخية ودرجة ممارستهم لها في الأردن وبناء برنامج لتنمية مهارات الطّريقة التاريخية من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية:

كلما تأملت أبناء هذا الجيل الذى أنا واحد منهم أجد فى أعينهم الكثير من الأسئلة التى يخشون طرحها خوفاً من الجواب الذى لن يكون رداً على السؤال ذاته ولكن نقداً للسؤال وملقيه من قبله ، فموضوع هذه الأسئله صار من الإثم مناقشته والمتحدث به صار فى هذا المجتمع فاجراً ...

أولا:النظرة الشاملة للبرنامج
ثانيا: الرزمة الأولى من مكونات البرنامج(المحور العام)
- التخطيط
- علاقة تحليل المحتوى بالطريقة التاريخية
- علاقة الخطة سنوية للكتاب المدرسي بالطريقة التاريخية

ماذا ترى على شاشة التلفزيون من بشاعات وجرائم وانتهاك أعراض واعتداءات وحرق وتدمير وطرد وتشريد وتهجير؟ وما زالت زوبعة الإمبريالية والصهيونية تقرضنا دولة بعد أخرى أو جميعاً، وهناك من يقول: (إننا بحمد الله ما زلنا بخير، فهذا أمر لا يخصنا وما زال بعيداً عنا)، كفانا دساً لرأسنا في الرمال لأننا عما قريب لن نجد للرأس في التراب ولا في الرمل مكاناً.

علاقة التحصيل الدراسي للطالبة الجامعية السعودية ببعض المتغيرات الأسرية
الدكتورة :حكمت عرابي
سنة النشر 1415-1995
ملخص البحث