التربية والتعليم

الكفاءات المهنية المتطلبة للأستاذ الجامعي من وجهة نظر طلابه وعلاقته ببعض المتغيرات

هدفت هذه الدراسة إلى إعداد معيار للكفاءات المهنية المتطلبة للأستاذ الجامعي، ومعرفة أكثر الكفاءات المهنية تفضيلاً لدى الأستاذ الجامعي من وجهة نظر الطلاب بجامعة أم القرى فرع الطائف كما هدفت إلى الكشف عن المتغيرات التي يمكن أن يكون لها تأثير في الأحكام الصادرة من الطلاب على الكفاءة المهنية المتطلبة لمعلمهم.
تكونت عينة الدراسة من (210) طلاب من طلاب كليتي التربية والعلوم بجامعة أم القرى فرع الطائف بالمستوى الأول والمستوى الأخير. واستخدمت في الدراسة الحالية قائمة الكفاءات المهنية والمشتملة على (6) كفاءات رئيسة و(75) كفاءة فرعية (من إعداد الباحث).

المؤلفون: 
اللغة: 

العمل الاجتماعي التطوعي من منظور التربية الإسلامية وتطبيقاته في المدرسة الثانوية

بحث مكمل للحصول على درجة الماجستير في التربية الإسلامية والمقارنة
إعداد الطالب
عبد العزيز بن محمد مسفر الغامدي

إشراف الدكتور
صالح بن سليمان العمرو
الأستاذ المشارك بقسم التربية الإسلامية

اللغة: 

استطلاع آراء المعلمين والمعلمات بشأن المعلم الباحث

استطلاع آراء المعلمين والمعلمات
بشأن " المعلم الباحث "
إعداد الباحث التربوي

Title in English: 
Teacher as Researcher
المؤلفون: 
اللغة: 

ترجمة كتاب التطبيع الاجتماعي للمعلمين

اسم الكتاب التطبيع الاجتماعي للمعلمين
Social Normalization Of Teachers
بقلم كولن لاسي (COLIN LACEY )
ترجمة الباحث التربوي /عباس سبتي

Title in English: 
Social Normalization Of Teachers
المؤلفون: 
اللغة: 

مرحلة الطفولة المتأخرة مظاهر النمو ومشكلات

مرحلة الطفولة المتأخرة : مظاهر النمو ومشكلات
دراسة مكتبية
الباحث / عباس سبتي
ديسمبر 2008 م
مقدمة :

المؤلفون: 
اللغة: 

مستوى المهارات الاجتماعية لدى الأطفال العاديين والأطفال ذوي صعوبات التعلم في الأردن من وجهة نظر المعلمين

هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء مستوى المها رات الاجتماعية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم والطلبة العاديين، وفيما إذا كان ذلك المستوى يختلف ( تبعاً لمتغيري الجنس أو الفئة العمرية أو التفاعل بينهما. شارك في الدراسة ( 278

Title in English: 
The Level of Social Skills amongst Students with and without Learning Disabilities in Jordan According to Their Teachers
Abstract in English: 
Qais Almeqdad, Osama Bataineh, and Abdelnaser Al-Jarrah, Faculty of Education, Yarmouk University. Abstract: The study aimed at investigating the level of social skills amongst students with and without learning disabilities (LD), and whether it differs according to variables of gender, age or their interaction. Two hundred and seventy eight students (181 students without LD, and 97 students with LD) from schools which included resources rooms in Irbid Second Directorate of Education and Learning, were participated in the study. For the purpose of data collection, the study employed a modified version of the Social Skills Scale for Children with LD which was developed by Haroun (2005). The results of the study indicated that both children with and without LD demonstrated a moderate level of social skills, with higher means for children without LD on the total scale and its dimensions. Additionally, female children without LD had the highest level of social skills amongst the participating children, particularly in the skills of appropriate work habits and following school rules. The results also indicated that children without LD from the youngest and the oldest age groups (7-9 years and above 9-12 years, respectively) had a higher level of social skills than the children from the middle age group (above 12 years). (Keywords: learning disabilities, social skills).
اللغة: 

فاعلية برنامج تدريبي مقترح لأداء بعض الأنشطة المتنوعة على تنمية المهارات الاجتماعية للأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم

آليات المتابعة الادارية والفنية لمدير المدرسة

كتاب "آليات المتابعة الادارية والفنية لمدير المدرسة" للكاتب عدنان أحمد الفسفوس من فلسطين، يحتوي على (140) صفحة من الحجم المتوسط (17×24). ويتضمن الكتاب أبواباً عديدة منها التخطيط التربوي والمراكز التطويرية وبرنامج الدروس والتشكيلات المدرسية والاجتماعات وآليات متابعة المعلمين واللجان والأنشطة الصفية واللاصفية والدوام والابداع المدرسي، بالإضافة الى العلاقة مع المجتمع المحلي ومجالس أولياء الأمور وتفعيل دور الارشاد التربوي والمكتبة المدرسية بالإضافة الى سجلات هامة لمدير المدرسة.

المؤلفون: 
اللغة: 

اثر حجم العينة واسلوب اختيارها في الخصائص السيكومترية للمقاييس النفسية

اثر حجم العينة وأسلوب اختيارها في الخصائص السيكومترية للمقاييس النفسية
إعداد: رمزي حسن الشنباري
إشراف:
كامل ثامر الكبيسي

ملخص الرسالة

Title in English: 
The Effect Of Sample Size And It's Selection Methods On
Abstract in English: 
The Effect Of Sample Size And It's Selection Methods On The Psycho-metric Properties Of Psycho-scales. By: Ramzi Hasan Al-shinbari Supervisor: Prof.D.: Kamil Thamir Al-kubaisi Abstract This study aims to investigate the effect of sample size and the way of selecting it on the psychometric properties of the psychological scales and their items which are characterized by the discrimination index of the items, their reliability coefficient, scale reliability and validity, in addition to frequency distribution. To fulfill this goal, four samples had been chosen randomly with different sizes (400, 200, 122, 30) members and by the occasional sample. The study adopted (Goldberg’s) Psychic Health Scale , where it is executed on random simple sample size and occasional sample synchronized with Psychic Tension Scale. Then the sample members responses were analyzed according to psychometric properties for the scale and its items on all samples. The study also shows that (400) members in the simple random sample gave more better properties for the standard compared with other sizes. (200) size could be used also in random simple sample, especially in calculating the psychometric properties for the items. The study recommends the use of simple random sample in calculating items psychometric properties in general. As well as, it recommends also with the possibility of occasional sample use, If it was small size around (30) member. It is preferable that the size of the psychometric sample properties in psychological scales not less than (400) members , especially in calculating psychometric properties for the items. Key Words: Sample Size , Selection Methods, Simple random sample, Occasional sample , Psychometric Properties .
المؤلفون: 
اللغة: 

الصفحات

اشترك ب RSS - التربية والتعليم