ارجو منكم سرعة المساعدة وجزاكم الله خيرا

[ام عمار]

السلام عليكم ورحمة الله

اولا اشكر كل القائمين على هذا الموقع وجزاهم الله عنا خيرا

دراستي هي كالتالي

العلاقة بين انماط المعاملة الوالدية والمشكلات السلوكية

واريد ايجاد العلاقة بين:
المستوى الاقتصادي - المستوى التعليمي- حجم الاسرة بانماط المعاملة الوالدية والتي تتألف من عشرة انماط

اولا :بالنسبة للأم ثانيا: بالنسبة للأب


ثم ايجاد العلاقة بين المستوى الاقتصادي - المستوى التعليمي- حجم الاسرة بالمشكلات السلوكية والتي تتألف من تسع مشكلات

اولا :بالنسبة للأم ثانيا: بالنسبة للأب



ثم ايجاد العلاقة بين انماط المعاملة الوالدية التي تتكون من عشرة انماط والمشكلات السلوكية التي تتكون من تسع مشكلات


مع العلم انه قد تم توزيع الاستمارات وجمعها وقد تم اختيار طريقة ليكرت الثلاثية لبدائل الاجابة نعم -احيانا - لا

فما هو الاسلوب الاحصائي المناسب لايجاد العلاقات المطلوبة والتي ذكرتها سابقا ؟

حيث سبق ان اوجدتها باستخدام المتوسطات والانحرافات المعيارية وقيل انه مجرد توصيف وليست طريقة لايجاد العلاقات

كما قيل لي ان طريقة انوفا لايمكن استخدامها هنا

ارجوكم دلوني فانا في حيرة من امري ولم يتبقى لي متسع من الوقت ولكم مني جزيل الشكر وجزاكم الله عني خيرا

ملاحظة : المستوى الاقتصادي والمستوى التعليمي وحجم الاسرة كلا منها مقسم الى ثلاثة اقسام او مجموعات

ون حجم العينه : 257 من الآباء ، و257 من الامهات

[ام عمار]

ياريت احد يجاوبني

[ام عمار]

لاحياة لمن تنادي

[minshawi]

للاسف لست مخصتا لاجيبك
واسأل الله أن يقيض أحد الأفاضل المختصين ليجيبك

[ام عمار]

شكرا لك دكتور منشاوي

واتمنى ان يجيب على اسألتي احد الاساتذه المختصين

[محلل احصائي]

احتاج اشوف الاستمارة حتى اساعدك
فهل الاستمارة عندك الكترونيا ؟

[ام عمار]

السلام عليكم أخي محلل إحصائي أنا سأذكر لك بيانات الاستمارة لأنني لا استطيع تحميلها في المنتدى

أولا استمارة أساليب المعاملة الوالدية تتكون من عشرة أساليب كالتالي:

نوع الأسلوب

عدد العبارات

1- العقاب البدني

7

2- التسلط

7

3- الإهمال

7

4- التفرقة والتمييز

6

5- الحماية المفرطة

7

6- التدليل المفرط

7

7- التحقير

6

8- الرفض والنبذ

6

9- التذبذب

4

10- الأسلوب الإيجابي

7

آي أن مجموع فقرات استبيان أساليب المعاملة الوالدية هي 64 عبارة
تم توزيع عبارات المقياس توزيعاً عشوائياً بطريقة لا تولد إيحاءً مسبقاً لدى الآباء والأمهات، حيث وضعنا في قائمة المقياس العبارة الأولى من أسلوب العقاب البدني وبعده في الترتيب العبارة الأولى من أسلوب التسلط ثم الإهمال ثم التفرقة والتمييز ثم الحماية المفرطة ثم...

ثانيا : استمارة المشكلات السلوكية وتتكون من 9 مشكلات كالتالي:
الخوف

9

الغيرة

6

العدوانية

12

الكذب

8

العناد

6

الغضب

6

قضم الأظافر

1

مص الأصابع

1

التبول اللاإرادي

1

أي أن عدد فقراته كانت 50 وتم توزيعها بطريقة عشوائية كما في المقياس السابق

كما تم وضع أسئلة عن المستوى التعليمي – والمستوى الاقتصادي - وحجم الأسرة
وتم توزيعها بعد تفريغ الإجابات إلى ثلاث فئات أي أن :
المستوى التعليمي تم تقسيمه إلى ضعيف – متوسط – عالي
المستوى الاقتصادي تم تقسيمه إلى ضعيف- متوسط – مرتفع
حجم الأسرة تم تقسيمه إلى صغير – متوسط – كبير
وهذه الاستمارات تم توزيعها على 257 من الآباء و 257 من الأمهات
وأريد أن اوجد:

1- العلاقة بين المستوى التعليمي للآباء وأساليب أو أنماط المعاملة الوالدية، ثم العلاقة بين المستوى التعليمي للآباء والمشكلات السلوكية

2- العلاقة بين المستوى الاقتصادي للأسرة وأنماط المعاملة الوالدية بالنسبة للأب ، ثم العلاقة بين المستوى الاقتصادي والمشكلات السلوكية من وجهة نظر الآباء

3- ثم العلاقة بين حجم الأسرة وأنماط المعاملة الوالدية بالنسبة للآباء ، ثم العلاقة بين حجم الأسرة والمشكلات السلوكية من وجهة نظر الآباء

ثم بعد ذلك أجيب على نفس التساؤلات ولكن بالنسبة للأم

ثم إيجاد العلاقة الرئيسية بين أنماط المعاملة الوالدية والمشكلات السلوكية

أتمنى أخي أن تدلني على الأسلوب الإحصائي المناسب وجزاك اللهعني خيرا

[محلل احصائي]

مع اني استغرب انهم قالوا لك ان اختبار انوفا لا يصلح
ولكن اذا كنتي تردين العلاقه بين متغيرين رتبيين فاختبار سبيرمان للرتب هو الحل
وطريقتها سهله بال spss

[ام عمار]

أنا لاأفهم في الاحصاء ولذلك عنما ذكرت الاستاذة الاحصائية ان انوفا هنا لاينفع لم اناقشها لذلك حبذا لو تشرح لي لماذا انوفا هنا يصلح ، وماذاتقصد بمتغيرين رتبيين

وهي ذكرت لي انها ستوجد لي العلاقات باستخدام طريقة الانحدار الرتبي فهل هذه الطريقة صحيحة هنا

ارجو ان تجيب على اسألتي ولك جزيل الشكر

[محلل احصائي]

لان غالبا رسائل الماجستير والدكتوره المشابه لدراستك واللتي اشرف عليها يستخدمون انوفا
ومثال على رتب المتغير عندك مستوى التعليمي رتبي ضعيف – متوسط – عالي وبدائل الاجابه عندك رتبيه نعم - احيانا - لا
وما ادري ماذا تقصد بالانحدار الرتبي هل هو بارتباط سبيرمان للرتب اما جاما اما كندال
واللي اشوفه انا انك تستخدمين اختبار سبيرمان ليبين لك هل الارتباط قوي او لا