المساعد يا اخوان في استخراج نتائج الاستبانة

[ندى العنزي]

العفو اخوي حياك الرحمن

[الموسيقار]

اخت ندى
بعد ادخال البيانات الى الملف كيف ممكن استخرج النتائج اذا ممكن ترشديني الى الطريقة حتى استخرج النسب ونتائج الاستبانات كلها

مع خالص الشكر
وليد

[ندى العنزي]

اخوي وليد
لازم اعرف اسئلة البحث عشان نعرف الطريقة الصحيحة للتحليل واي اختبار تختار
بالتوفيق

[الموسيقار]

تحياتي اخت ندى
اسالة الدراسة هي كالاتي
1. ما الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الموسيقية في دولة الكويت في ضوء اقتصاد المعرفة؟
2. هل تختلف درجة الاحتياجات التدريبية لدى معلمي التربية الموسيقية في دولة الكويت في ضوء اقتصاد المعرفة باختلاف كل من الجنس والمؤهل والخبرة؟


لكن عندي مشكلة بالبرنامج spss 14 كل ما بدي اعمل اناليز بفصل البرنامج ويتم الاغلاق للفايل
اعتقد المشكلة في البرنامج اللي عندي مش كامل
انا راح احاول انزل برنامج اخر عسى ان يكون افضل من اللي عندي

تحياتي

[الموسيقار]

اخت ندى
اذا بهمك تعرفي اهداف الدراسة فهي كالاتي

أهداف الدراسة:

1. التعرف على الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الموسيقية في دولة الكويت في ضوء اقتصاد المعرفة.
2. التعرف على اختلاف درجة الاحتياجات التدريبية لدى معلمي التربية الموسيقية في دولة الكويت في ضوء اقتصاد المعرفة باختلاف كل من الجنس والمؤهل والخبرة.

[ندى العنزي]

[justify][justify][justify][justify]

هلا اخوي الله يقدرني واساعدك

نبدء بالسؤال الثاني وهو
هل تختلف درجة الاحتياجات التدريبية لدى معلمي التربية الموسيقية في دولة الكويت في ضوء اقتصاد المعرفة باختلاف كل من الجنس والمؤهل والخبرة؟
in this question we have three variables
1)gender with two levels
2)qualification with four levels right?
3)experience with three levels which are less than 5 years-from 5 to 9 years and last group is more than 10 years.
the above mentioned variables are the independent variables and the only dependent variable you have is the need of training.
Am I right so far?
ok if you want to test the dependent variable with gender (Independent sample t-test is appropriate because you have two groups of the independent variable which are male and female)
the second part of your question will be the ANOVA test-
you have to do two ANOVA tests, one for qualification with the dependent and the other for the experience.
Don't forget to check the assumptions before running ANOVA or t-test

Is it clear brother?)]

[الموسيقار]

بارك الله فيكي اختي على المساعدة وراح احاول اعمل اللي شرحتيه انا بحاول حاليا انزل البرنامج وربنا يسهل

مرة اخرى شكرا جزيلا على المساعدة

تحياتي
وليد

[ندى العنزي]

العفو اخوي لاشكر على واجب حبيت اوضح اني ماكتبتلك طريقة تحليل السؤال الاول لاني برجع الى استبانتك
واشوف المتغيرات. ربي يوفقك
ملاحظة: أخوي لاتشكرني ادعيلي بظهر الغيب ان ربي يرزقني ذرية صالحة ان شاء الله

[الموسيقار]

اختي ندى والله انا بدعيليك وربنا يعلم شو دعيتلك بالخير

انا بعرف اني ازعجتك و غلبتك معي سامحيني اذا ازعجتك
اخر طلب
لما دخلت الى اختبار تي ظهر مربع وبعد هيك احترت شو اعمل اذا ممكن تحكيلي شو اعمل بكون شاكر لكي وانا مرة اخرة اسف على الازعاج
وليد

[ندى العنزي]

هلا اخوي لا ماازعجتني ولا شي بشرحلك التي تست
when you get t-test table you should look at the second box column (Sig.)
actually this is the Significant value of Levene's test.
If the Sig. value is larger than .05(e.g .06,.08....etc, you should use the first line in your interpretation which refers to (Equal variance assumed).
If the significance level of leven'es test is =.05 or less(e.g 01,.001,.005),this means that the variance for two groups(males and females are not the same.
So, if it is less you should use the second line in the table to check the t value.

To summarize what i said above, if the sig value is larger than 0.5 ,you use the first line.
If it is smaller use the second line.


Let's imagine that it's above 0.05 what you do next is to check the Sig.(2tailed) column in the first line.
if the sig. value in this line is equal or less than 0.g ,then you conclude that there is a significant difference in the mean score. If it is larger , you conclude that there is no significant different between the two group.
وان بغيت تتاكد اخوي من اجابتك ارسل الجدول في ملف وانا اقولك. وان الشرح مو واضح اعيده
وبالتوفيق