أدارة انظمة السلامه فى المدراس

أحببت ان اشارك هذا المنتدى الرائع ببحث قمت به فى المدارس الابتدائيه والمتوسطه والثانويه ورياض الاطفال ودور الحضانه .

وعندما رأيت المستوى المتدنى اجراءات السلامه احببت ان اشاركم هذا البحث
وهو من سلسلة بحوث قمت بها فى عدة مجالات من مجالات الاعمال التى نرتبط بها كأفراد ولها انعكاسات على حياتنا

الامن والسلامه فى المدارس

تقترب الساعة من نقطة بداية أنطلاق عام دراسي جديد، والفرحة تكاد تغمر قلوب معظم الطلبة والطالبات إلا أن هناك بعض الأسر والطلبه والاساتذه ينتابهم الخوف مع كل يوم من اقتراب موعد البدء للعام الدراسى الجديد .يشعرون أنهم مقبلون على معاناة جديدة لسنه أخرى ، يتمنون أن يوقفها اهتمام وخطوة ومعالجة و حزم إداري من المسؤولين فى وزارة التربيه بخصوص موضوع الامن والسلامة فى المدارس .
اقترب الموسم الدراسي وعليه تقوم وزارة التربيه بالتجهيز والاستعداد من كل النواحي للبدء والانطلاق بصورة جيده وتعمل جاهده على توفير كل الاحتياجات والمستلزمات سواء الدراسيه او المناهج او المدرسين وطاقم الاداره , لكن هناك امر لم يتم التطرق اليه بشكل واسع وبدراسة متخصصه ولم يتخذ أي اجراءأو توفير المتطلبات له وايضا يجب القيام بجهود كثيفه وحثيثه للوصل به الى المستوى المطلوب وهو ( الامن والسلامه ) حيث ان الامن والسلامه من اهم القواعد ان لم يكن الركيزه الاساسيه لتوفير بيئه امنه للاداره والمدرسين والطلبه ليقوم كل منهم باداء واجبه والتزاماته على خير وجه وعليه يتطلب من وزارة التربيه القيام بوضع خطط ودراسات للوصول الى مجتمع طلابى يطبق تعليمات وارشادات الامن والسلامه المدرسية التى لم تمنح الاهتمام الكافي حتى الان من قبل المسئولين فى وزارة التربيه او الادارات التعليمه بالمحافظات او ادارة المدرسه والطالب والاسره , يجب بصوره حرفية وعلميه تطوير ادوات ادارة الامن والسلامة من وضع قوانين امن وسلامة تلزم ادارات ا لمناطق التعليمية تنفيذها واتباعها وايضا من ادارات المدارس نفسها بتثقيف وتوجية الطلبه / الطالبات والاسرة فى الامن والسلامه وعلى الوزارة ان تقوم بعمل محاظرات وندوات للمناطق التعليميه وادارات المدارس بتدريبهم على الامن والسلامه المدرسيه وادارة النشاط المدرسى يجب ان تشجع على قيام نشاط للطلبه يهتم بالامن والسلامه وايضا على المهتمين فى سلوكيات الطلبه والعنف فى المدارس او حتى من الاباء بالمساهمه مع ادارات المدارس بالتواصل والعمل على ارساء قواعد تساهم فى عملية التعليم والتربيه والمشاركه فى بناء مفهوم الامن والسلامه المدرسية. للعمل على انجاح خطة عمل الامن والسلامه يجب ان يتم التعاون بين الوزاره والاسره والطالب والتكامل هو ياتى على شكل مثلث التعاون



اتباع الارشادات التعاون والتفاعل
(الطالب) التعاون والتفاعل
( الاسرة )
واجبات ومسئوليات
( وزارة التربيه)





تعريف ومفهوم الامن والسلامه

هو علم يهتم بأمن وسلامة وصحة الانسان بمجموعة اجراءات وقواعد ومتطلبات تكون بمثابة وقايه وتقوم على العمل بتوفيربيئه امنه حول الانسان قدر الامكان خاليه من مصادر الخطر واسباب وقوع الاصابه او الحوادث وهى بصوره اشمل علم يحافظ بشكل كبير على امن وسلامة وصحة الانسان فى حال تطبيقه الارشادات واتباعه التعليمات والتقيد بها

ما هي العلاقه بين المدرسة والامن والسلامه

هناك علاقة وثيقه بين المدرسه وبين الامن والسلامة حيث ان وجود أطار يمنح المدرسة مستوى معين ومناسب من الامن والسلامة بمفهومها الخاص بالمجال التعليمى بحيث يوفر المتطلبات التى من خلالها يمكن للمدرسه من خلال هذه التعليمات والارشادات والخطوط ايجاد مستوىمن الامن والسلامه يوفر الحمايه المطلوبه للطلبه من الكثير من الامور التى قد تتسبب فى اصابتهم او تعرضهم للخطر وايضا توفر للمدرسين نوع من التوجيه وخطوط للعمل بموجبها للحفاظ على المستوى المطلوب من الامن والسلامة وايضا للحد من المشاكل التى يمكن ان تقع سواء من الحوادث او السلوكيات . حيث ان بمجرد دخول الطلبه للمدرسه تكون ادارة المدرسه هى المسئوله عن توفير الامن والسلامه لهم وضمانها وان تكون من ضمن اولوياتها.
لايخفى عن الكثيرين مدى وجدية المشاكل التى وقعت خلال الاعوام السابقه سواء اصابات وحوادث كانت نتيجة عن اهمال او سوء اداره او عدم اهتمام اوعدم المعرفه بكيفية الوقايه او معالجتها و ايجاد حلول لها .

ماهى مسئوليات وزارة التربيه فى الامن والسلامه

تقع مسئولية كبيره على وزارة التربيه ومن الاهمية ان نعرف ان الوزارة تقع عليها المسئوليه الاساسية بالعمل على توفير الامن والسلامه سواء بتوفيرها او بالتعاون مع الجهات الاخرى لتوفيرها وايضا بعمل خطة عمل تكون بمثابة اصدار قرارات واجراءات وتوجيهات وتوصيات سواء للادارة التعليميه لكل محافظه او الادارات للمدارس والتى بدورها تقوم بترجمتها على الواقع وان يكون شعار ( أمن وسلامة المدارس أولويه لنا جميعا ) وان تكون بالشكل الاتى
• الوقايه القيام فى اجراءات فى منع الاصابات والحوادث ووضع اشتراطات للامن والسلامه و تدريب المدرسين على الامن والسلامه ليقوموا بدوره بعملية الارشاد وايضا التعاون مع الهلال الاحمر الكويتى والقيام بعمل محاظرات عن الامن والسلامه للطلبه والمدرسين بحصص النشاط بالتعاون مع هيئات او متخصصين بالامن والسلامه
• الاستعداد وضع خطط لحالات الطوارىء والاخلاء ووضع خطه سلامه وبعمل حمله تثقيفيه للمدارس والمدرسين والطلبه على اتباع الارشادات بعمل انشطه مدرسيه بالتدريب على الاسعافات الاوليه
• الهدف جعل المدرسه بيئه مناسبه وملائمه ومضمونة الامن والسلامه قدر المستطاع
ويجب ان تتضمن خطة العمل جانبين وهما كالاتى :-
الجانب الاول
ويتمثل بحاهزية المدرسه كبناء يوفر الامن والسلامه للطلبه ويشمل :
• المبانى صيانتها وترميم مايحتاج منها بحيث لا تعرض الطلبه للحوادث والاصابه فى حال سوء صلاحيتها
• التأكد من سلامة الاسوار بحيث توفر الخصوصيه وتمنع الفضولين او المشاغبين من الدخول خلسه لها
• شباك الحمايه للفصول بحيث تحمى الطلبه من الوقع منها وخاصه فى الادوار العليا وخاصه المدارس الابتدائيه
• الابواب سواء الخارجيه او المختبرات او قاعات الرياضه او المكاتب الاداريه لتوفر الحمايه والامن اثناء وقت الدراسه او بعده .
• الارضيات فى ساحات الخارجيه بحيث توفر السلامه للطلبه وعدم الاصابه حين اللعب او الاستراحه عند اوقات الراحه
• التمديدات الكهربائيه والتاكد من سلامتها بحيث توفر السلامه من الاصابه من الصعقات الكهربائيه
• الاعمال الصحيه بحيث توفر السلامه الصحيه للطلبه
• قيام ادارات المدارس بعمل جوله تفقديه للمدارس ورفع تقارير جاهزيتها للتأكد من كل النقاط اعلاه .



الجانب الثانى
هى الاساسيات واجراءات الامن والسلامه المدرسية والسلامة الصحية التى يجب اتخاذها واتباعها من قبل ادارات المدرسه وهى :-
• القيام بعمليه تثقيف للطلبه والطالبات عن مفهوم الامن والسلامة المدرسيه والسلامة الصحية وماهى اهميتها وطرق الوقايه والاجراءات والمتطلبات .
• القيام بعمل توجيه للاباء لمعرفة الامن والسلامه المدرسيه والسلامة الصحيه بالتواصل مع المدرسه ومناقشتها مع ابنائهم وحثهم على الالتزام بها .
• وضع الية عمل يوضح متطلبات وارشادات وتعليمات الامن والسلامه للمدارس والسلامة الصحيه ليتم تطبيقها من قبل ادارة المدرسه واتباعها من قبل الطلبه والطالبات وتشمل :-
• مكافحة العنف المدرسى
• مراقبة السلوك الشخصى للطالب / الطالبه
• السلامه الصحيه
• حالات الطوارى وخطة الاخلاء
• الحرائق وأجهزة السلامة
• النقل الامن من والى المدارس
• الامن والسلامه فى ورش التدريب والنشاط المدرسى
• اشتراطات السلامه والصحية فى فصول الدراسه – المختبرات العلميه – الملاعب والصالات الرياضه – المقصف – الاثاث المدرسى
ماهى مسئولية المدرسه
• يجب على ادارة كل مدرسة تنفيذ تعلميات الوزاره بشان شروط واجراءات الامن والسلامه فى المدرسه وجعل المدرسه بيئه ملائمه للدراسه وان تعمل بجهد على توفير المعلومات والارشادات سواء للاداره او طاقم التدريس او الطلبه بشكل محاظرات توعيه وتدريب على متطلبات الامن والسلامه وذلك بعمل الاتى
• عمل لجنه للامن والسلامه
• عمل خطه للطوارى والاخلاء
• عمل خطه للسلامه
• عمل برامج توعيه وتوجيه وتدريب لطاقم التدريس والطلبه حتى يتم توفير البيئه الدراسيه الامنه بعملهم واتباعهم الارشادات
• التواصل مع الاسره عن طريق اجتماع الاباء الذى يعقد فى المدرسه ليتم مشاركة الاسره بالتوجيه




ماهى مسئولية الاسره
• معرفة مفهوم الامن والسلامه المدرسية والسلامه الصحيه ليتسنى لهم متابعة ابنائهم وارشادهم
• متابعة ابنائهم فى المدرسه بالتواجد فى اجتماع الاباء
• التواصل مع المدرسه بصفه دورية لمعرفة وضع ابنائهم ومدى التزامهم
• التعرف على اصدقاء ابنائهم وسلوكياتهم
ماهى مسئولية الطلبه
• الالتزام بتوجيهات وتعلميات ادارة المدرسة
• العمل على تطبيق اجراءات الامن والسلامه المدرسيه
• المشاركه فى اعمال الامن والسلامة المدرسية والتفاعل معها
• اتباع ارشادات السلامه الصحيه


متطلبات الأمن والسلامة المدرسية
هناك العديد من الامور والمتطلبات التى تقع تحت الامن والسلامه المدرسية والسلامة الصحيه والتى سنتطرق لها بالشرح سواء بالاسباب او المعالجه لها بعضها متعلق بالطالب كفرد فى المجتمع وبعضها يخص السلامه فى المدرسة والبعض الاخر يتعلق بالسلامه الصحيه وايضا بعضها يتعلق بالامن ويجب ان توضع كل هذه الامور بموقع الاهتمام المباشر من قبل الجميع لاهميتها أوخطورة بعضها وهى حقيقه واقعه و موجوده فعلا فى مدارسنا سواء البنين او البنات . وهى متطلبات مهمه لسلامة الطلبه في المدارس وعندما لايتم مواجهتها والعمل على حلها وايجاد سبل بمنع وقوع اخرى او الوقايه من البعض الاخر لايمكن لنا ان نعرف مدى سوء نتائجها سواء على المدرسه اوالاسره او المجتمع لهذا يجب علينا مناقشتها ووضعها موضع المواجهه وايجاد الحلول لها وهنا يجب ان تتخذ أدارة المدرسة بعض الخطوات التى هى اساس مقومات الامن والسلامه وهى كالاتى :
• معرفة مفهوم الامن والسلامه
• تقدير وتخميين الاخطار من حيث تحديد مصادر الخطر والخطر / تتقييم المخاطر والتأكد من ان الاجراءات المتخذه ملائمه لها / عمل مراجعه دوريه
• وضع خطة سلامة
• تحديد المسئول عن السلامه فى المدرسة وتكليفه بمهامها
مصادر المخاطر فى المدرسه
• مخاطر ذاتيه او شخصيه وهى المخاطر التى تحدث بسبب تصرف الطلبه فيما بينهم سواء بالمشاجرات او بالاخطاء الشخصيه او بالاهمال او عن طريق تعمد او بعدم اهتمامهم والتزامهم باجراءات وارشادات الامن والسلامه المطبقه فى المدرسه
• مخاطر صحيه وهى المخاطر التى تنتج عن الاختلال بشروط السلامه الصحيه او بسبب البيئه المحيطه من الطلبه عن طريق عدوى او بسبب الاهمال فى النظافه العامه او الشخصيه
• مخاطر الحريق وهو خطر يمكن وقوعه فى اى مكان واى وقت بسبب الاهمال بشروط الامن والسلامه وعدم الالتزام بها او بعدم توفر اشتراطات مكافحة الحريق او بسبب عدم تجيهز المدرسه بوسائل لمكافحة الحريق عند نشوبه
• مخاطر كيميائيه وهى مخاطر تحدث بسبب الاهمال بالالتزام بشروط الامن والسلامه فى المختبرات بحيث تتسبب فى اصابه حروق او استنشاق مواد خطره
• مخاطر كهربائيه وهى مخاطر تكون بسبب الاهمال بعدم اتمام الكشف الدورى على التمديدات الكهربائيه او بسبب عدم اجراء الصيانه الدوريه لها
• مخاطر عامه وهى مخاطر تنتج عن الاهمال فى اتباع وتنفيذ اجراءات السلامه وعدم تنفيذ اشتراطا

معدات السلامه المطلوب توفرها فى المدرسه
ان معدات السلامه هى من المتطلبات التى يجب توفيرها فى المدرسه حيث فى حالة وقع حادث وللقيام بعمل الاسعافات الاوليه او القيام باطفاء حريق محدود ومنعا لتطوره الى حريق شامل لهذا يجب توفرها وبشكل كامل
• يجب توفير مطفاة حريق وبعدد يتناسب مع حجم المدرسه والاماكن وان بمواقع ظاهر ومحدده ومعلومه للجميع وايضا تتناسب مع نوع الحريق المحتمل وقوعه وان توزع بشكل عملى وعلى عدد من الامكان وخاصه المحتمل وقوع الحريق فيها
• يجب توفير حقيبة اسعافات اوليه وخاصه فى عدد من الاماكن المحتمل الاصابه فيها مثل صالات الملاعب المختبرات / غرف النشاط المدرسى / الاداره الخ ..


شروط وارشادات السلامة في المدرسة

وتتضمن العديد من الاماكن فى المدرسه وايضا العديد من تعليمات وارشادات واجراءات للسلامة التى يجب اتباعها وتطبيقها من قبل الجميع ونعلم جيدا ان ناظر كل مدرسة يعمل ويسعي ان تكون مدرستة بيئه أمنه من كل النواحى قدر الإمكان و ذلك بالعمل على منع الحوادث والاصابات ومسببات المشاكل عن كل طالب و مدرس. وهنا يجب ان يتعاون الجميع الاداره/ المدرس /الطالب والاسره لجعل المدرسه مكان خالى من الخطر . ويمكن لنا ان نحدد مصادر الخطر
المباشر فى حقيبة الظهر المدرسيه , الازدحام عند الدخول /الانصراف ، المقصف ( الكانتين) ، السلالم ، المزح السلبي السيئ ، خطر بعض الأدوات المدرسية ، خطر إطالة الجلوس في الشمس ، خطر العبث بمفاتيح الكهرباء وأسلاكها .

شروط وارشادات السلامة للفصول الدراسية

يقضي الطلبه معظم وقتهم فى المدرسه فى الفصول الدراسية ويجب ان تكون الفصول بيئه صحيه ومتوفر فيها شروط السلامة من حيث الاتى :-
• المساحه لكل فصل يجب ان تكون 45 الى 50 متر مربع
• على ضوء هذه المساحه يجب ان لا يتعدى عدد الطلاب عن 30 طالبا للفصل الواحد حتى يمكن ايجاد مساحه مكانيه للطالب يتمتع فيها بحرية الحركه وايضا كونها من شروط الامن والسلامه
• الاضاءه موزعه سواء الطبيعيه او الصناعية بشكل كافى ليمنح الطلبه اضاءه سليمه وواضحه لا تجهد العين لان الاضاءه الخافته او العطل فى الاناره يسبب اجهاد للعين بمرور الوقت.
• يجب ان تكون المسافه بين المقاعد فى الصفوف الاولى والسبوره لاتقل عن متر ونصف الى مترين وايضا ان تكون المسافه بين اخر الصفوف والسبوره ان لا تكون اكثر من 6 أو 7 أمتار بحد اقصى
• يجب على ادارة المدرسه توفير المقاعد والادراج الخاصه بالطالب بحيث تكون متلائمه مع المرحله الدراسيه وعمر الطالب حيث ان متوسط الاعمار بالمرحله الدراسيه فى الكويت هى ما بين 6سنوات وحتى 18سنه وهذا العمر هو العمر الذى يتكون فيه الجسم سواء عظلى او العظام وعليه يجب ان تتوفر فيها الراحه وايضا السلامه الصحيه للطلبه بالمساعده على طريقة الجلوس وان لا تسبب الاصابه او الضرر الجسماني سواء للعمود الفقرى او الاقدام او العظلات
• يجب ان توضع الادراج بطريقه تسمح بوجود فراق ومساحه مكانيه بين الصفوف الجانبيه بمساحه لا تقل عن نصف متر وايضا بمسافه لا تقل نصف متر بين الصفوف الجانبيه الاخيره والحائط لفسح حريه الحركه او الخروج عند حالات الطوارى دون التسبب باعاقتهم ايضا .



يجب على الطلبه اتباع الارشادات التاليه فى الفصل وذلك لسلامتهم :
• ان يجلس بطريقه صحيه وباستقامه لحماية ظهره من الاصابه وان كان لديه اى ضعف فى النظر او السمع عليه ابلاغ ( مشرف الفصل ) ليقوم بتغير مكان جلوسه ليضع فى الامام , وان يعمل على مراجعة الصحه المدرسيه لفحصه واجراء اللازم .
• عدم التدافع مع الآخرين أو تزاحمهم عند دخول/ خروج من الفصل او محاولة عرقلتهم .
• عدم ترك اى من الأدوات الحادة سواء على الكراسي أوالادراج حتى لاتكون مصدرا للخطر بجرح اى من الطلبه او اصابة الطالب نفسه
• عدم قذف أشياء مثل أقلام الرصاص /الكتب / الطباشير / مواد صلبه /مشابك الورق/ على الطلبة الآخرين حيث يمكن أن تسبب إصابات خطيرة في العين حين قذفها على الاخرين
شروط السلامه لصالات الرياضه والملاعب والساحات والسلالم
معظم الاصابات والحوادث التى تقع للطلبه هى ضمن هذه المناطق لذا يجب اتباع الارشادات والوقايه فيها سواء من المدرسه او الطلبه كالاتى :
• يجب ان يتم الكشف على ارضيات الصالات والملاعب والساحات وان تكون خاليه من اى من مصادر الخطر او المسببات للاصابه مثل عدم تساوى السطح / وجود مياه على الارضيه لتجنب خطر الانزلاق موانع يمكن الاصطدام بها الخ ...
• ان يتم التأكد من ان ابواب مخارج الطوارى او الابواب العاديه مفتوحه طوال تواجد الطلبه وعدم وجود اى موانع او عوائق لها
• وضع ارشادات وبوسترات توجه وترشد الطلبه للوقايه من الاصابات والحوادث فى اماكن متفرقه عديده .
• المام مدرسى التربيه الرياضيه بالاسعافات الاوليه
• على الطلبه عدم التدافع على السلالم وخاصه عند نهاية اليوم الدراسى وان يتم التزام الجهة اليمنى من الدرج دائما فى الصعود والنزول
• ان يتم المحافظه على نظافة السلالم وخلوها من اى اسباب الانزلاق او التعثر .
• تجهيز الساحات بمظلات تكفل حماية الطلبه من حرارة الشمس او الامطار فى الشتاء وان لاتكون مصنوعة من مادة الاسبستوس المضره للصحة .
• تجنب وضع اعمده خرسانيه او حديديه فى اماكن لعب الطلبه او تحركهم لوقايتهم من الاصطدام به
شروط وارشادات السلامه فى المرافق الصحيه
للسلامه الصحيه فى المدرسه اهميه كبيره ويجب التعامل معها بجديه وان تكون بمستوى عالى من الرعاية لانها لها علاقه بصحه الطالب وسلامته سواء من الامراض او العدوى ولها تأثير مباشر عليه وايضا كون المدرسه بيئه جيده للعدوى لوجود اعداد كبيره من الطلبه وايضا لمستخدمى المرافق الصحيه لهذا يجب تقديم الرعايه والاهتمام وكالاتى
المياه
• ان تكون خزانات المياه مصنوعه من مواد غير قابله للصداء وان يتم تنظيفها بين فتره واخرى وايضا للتهويه وبعيده عن اى من مسببات ومصادر التلوث .
• يجب توفير عدد مناسب من برادات المياه يتناسب مع اعداد الطلبه لتوفير المياه وخاصه فى فصل الصيف ويجب ان تكون موزعه بطريقه تجعلها فى متناول الجميع وباماكن متفرقه
• الاهتمام بنظافة ببرادات المياه من حيث تنظيفها على فترات مناسبه وايضا احكام غلقها منعا لتلوثها او العبث بها وان تكون باماكن مظلله ونظيفه
• ان تكون البردادات من النوع الذى يكون الشرب من خلالها بطريقه ( النافوره ) حتى يمكن تجنب ملامسة فم الطلبه لها وللوقايه ايضا .
• الاهتمام بالتوصيلات الكهربائيه وعمل الكشف الدورى لها منعا للالتماس الكهربائى
دورات المياه
• ان تكون نظيفه على مدار الوقت وان تنظف بمواد مطهره مع توفير الصابون للتنظيف والتاكد من عمل شفاطات الهواء جيدا وعدم تعطلها
• ان يكون عددها متناسب مع عدد الطلبه فى المدارس
• ان يتم الكشف الدورى عليها من قبل المشرفين منعا لاى عبث من الطلبه
• ان تكون احواض غسيل اليد والحنفيات بارتفاعات تناسب المرحله السنيه للطلبه

شروط وارشادات السلامه فى غرف النشاط المدرسى
يجب توفر العديد من شروط السلامه هنا حيث ان هذه النشاطات بيئه تساعد على التلوث او الاصابه او وقوع حوادث يجب الاهتمام وتوفير متطلبات الوقايه وهى كالاتى
التدبير المنزلى
• يجب ان يتم المحافظه على اسطوانات الغاز بأماكن امينه وتدريب الطالبات على استعمالها بشكل امن والتأكد من اغلاقها عند انتهاء الحصه .
• كاشف للدخان يجب ان يتم فحص الاسطوانه والبوتغاز من قبل المدرسات على فترات متساويه من سلامة الخرطوم او الاسطوانه او راس الخرطوم وفتحات الاغلاق والفتح حتى تكون ملائمه وبوضع امن دائما
• يجب تواجد المدرسات باستمرار بغرفة التدبير المنزلى وعدم تركها بوجود الطالبات فقط حتى يمكن لها التصرف فى حالة الطوارى او وقوع حادثه ما .
• يجب وضع الاسطوانات او البوتغاز باماكن بعيده ومناسبه عن تحركات الطالبات وان لاتكون عند باب الغرفه
• ان يتم تزويد غرف الاقتصاد المنزلى بجهاز والغاز
• يجب اتباع ارشادات وشروط الوقايه للامن والسلامه والتقيد بها من قبل المدرسات والطالبات
• يجب ان يتم توفير طفاية حريق وتدريب الجميع عليها من قبل المدرسات
شروط وارشادات السلامه فى النشاطات الاخرى
يجب اتباع كل اجراءات الامن والسلامة فى كل انواع النشاط المدرسى سواء العملى او النظرى وان يتم اتخاذ اجراءات الوقايه من قبل المدرسين واتباع الارشادات من الجميع منعا للاصابه او وقوع حوادث .

شروط وارشادات السلامه فى مقصف المدرسه ( الكانتين )
• الكانتين او المقصف هو منفذ البيع الموجود بالمدرسه وهو يوفر بعض الاطعمه الجاهزه او الخفيفه والمشروبات وايضا الحلويات وغيرها ويجب ان تتوفر العديد من الشروط ليتم المحافظه على السلامه للطلبه كالاتى :
• يجب ان يتوفر فى المقصف او الكانتين ثلاجات لتحفظ الاطعمه وغيرها من التلف وايضا للنظافه
• يجب ان يتوفر فى المقصف اكثر من نافذه للبيع حتى لايتم التزاحم ولسهولة الحركه وايضا بمساحه مناسبه
• يجب ان يكون مكان المقصف نظيفا وما حوله ايضا وفى منطقه مظلله او بوجود مظلات للحمايه من الشمس او الامطار شتاء وان يتم المحافظه على نظافة المكان والمقصف بالقيام بتنظيفه بين حين واخر وبشكل مستمر
• يجب وضع على النوافذ الاخرى والخاصه بالتهويه حمايه من الشبك حتى يتم المحافظه عليه من دخول الحشرات
• وايضا صاعق للحشرات ومحروحة شفط للهواء
• يجب ان يتم توفير مطفأة حريق لاستعمالها حين الحاجه
• التزام العامل او البائع بالنظافه الشخصيه وان يكون خالى من الامراض المعديه وان يكون حاصل على بطاقه صحيه من البلديه تسمح له بالبيع وان يلتزم بشروط السلامه الصحيه
• يجب ان تكون جولة تفتيشيه على المقصف وبصفه دوريه للتاكد من محافظته على النظافه خصوصا حين يكون المقصف يجهز بعض انواع الاكل فى المقصف .
• التزام العاملين بكل ارشادات واجراءات العمل من حيث اللباس والقفازات وغيرها
شروط وارشادات السلامه فى المختبرات العلميه

• يجب ان تكون مساحة المختبرات العلميه مناسبه للعمل فيها وان تكون بمساحه تناسب اعداد الطلبه وأمكان قيامهم بالتدريب او اجراء التجارب بصوره امنه ودون تزاحم بينهم .
• يفضل ان يكون هناك اكثر من باب للمختبر وايضا ان لاتوضع ستائر على النوافذ تكون سريعة الاشتعال
• ان تكون الاضاءه ممتازه سواء الطبيعى او الصناعى وايضا التهويه وان توجد شفاطات للهواء
• فى حال وجود تمديدات خاصه للغاز يجب ان تكون من مواد غير قابله للصدأ (النحاس ) وان تكون مقابض التحكم بالغاز بوضع واضح وظاهر وقريب يسهل الوصول اليه فى اىوقت وعدم حفظ اسطوانات الغاز داخل المختبر بعد نهاية الحصه بل بغرف منفصله
• يجب وجود خزائن او غرف خاصه يمكن قفلها للاحتفاظ بالمواد الكيماويه اوالادوات وان يتم نقلها هذه المواد والادوات على عربه حتى لا تتعرض للسقوط والكسر وانتشارها
• يجب توفير مطفاة حريق مناسبه فى المختبر للمواد التى يتم عمل التجارب لاستعمالها حين الحاجه
• يجب الاهتمام بنظافة المختبر والادوات بصوره جيده
• يجب ان اتكون الاحواض او الارضيات او احواض التجارب من مواد غير قابله للاشتعال
• يجب ان يكون مدرس العلوم او محضر المختبر متواجد دائما وعدم تركه المختبر لاى سبب فى حال وجود الطلبه وان ينتبه الى تصرفات الطلبه وان يوجههم وان يقوم بتنبيهم لخطورة مزج مواد لا يعرفون ماهيتها
• يجب التاكد عند نهايه كل حصه او يوم دراسى من غلق الانابيب واسطوانات الغاز والتأكد من حفظ المواد الكيماويه او الغازات السائله وغيرها باماكنها الامينه
• ان توجد مغاسل ومياه حتى يمكن استعمالها فى حال تناثر مواد على الجسم او الوجه
النقل من والى المدرسه
هناك عدد من الوسائل للوصل من والى المدرسه منها المشى او بواسطة سيارة نقل العائله او بوساطة باص المدرسه وهنا يجب تطبيق ارشادات الامن والسلامه لجميع هذه الوسائل وخاصه باص المدرسه حيث يجب اتباع الاتى
• عدم الترجل او الركوب من و الى الباص حتى وقوفه نهائيا
• حين التواجد داخل الباص يجب عدم الوقوف او التحرك داخل الباص حينما يكون الباص بوضع الحركه .
• عدم اللعب داخل الباص نهائيا او الوقوف واخراج الراس او اليد من النوافذ
• يجب ان يقوم السائق بعمل الصيانه الدوريه للباص والتاكد من سلامة الاطارات والكوابح والاشارات الضوئيه
• عند النزول من الباص يجب عدم السيربجانب الباص او العبور من امامه او من خلفه مباشره بل يجب ان تكون المسافه بينك وبين الباص لاتقل عن 2 متر وهى منطقه الخطر المحتمله من كل الاتجاهات لان وجود الطالب بمسافه اقل يكون عرضه للدهس او الاصابه لان السائق لن يتمكن من رؤيته بالمرآه العاكسه او الجانبيه


شروط وارشادات الامن فى المدرسه

الامن هو صمام الامان لكل موقع ومكان وخاصه المدرسه حيث ان اتباع اجراءات الامن وتطبيقها هى الوقايه الحقيقه وخط الدفاع الاول لادارة المدرسه من حصول الحوادث او المشاكل والمدرسه بيئه يمكن ان تحدث فيها العديد من المشاكل سواء فرديه او جماعيه وذلك لتعدد انماط الطلبه سواء من سلوكيات ومن بيئات مختلفه . والمشاكل التى قد تحدث فى المدارس وتقع تحت الامن .
لا تخلو مدرسة فى الكويت او العالم حتى من تكتلات طلابية و ليست جميعها سيئة لكن هناك ممارسات خفية من بعض الطلبة لا تعرف بها الإدارة او لم ابلاغها عنها او يتم التغاضى والسكوت عنها من قبل الطلبه الاخرين رغبة منهم بالابتعاد عن الاحتكاك معهم والبعد عن طريقهم لكن متى رفع شكوى بهذه الممارسات لمدير المدرسه تتخذ الإجراءات اللازمة
وغالباً ماتقوم هذه المجموعات من التعرض للاخرين او التعاون فيما بينها حين حصول مشكله لاحدهم او تقوم بعمل ترهيب للاخرين ويجب ان نتفهم ونعلم أن المدرسة بيئة خصبة للمشاكل ، خاصة بالنسبة للطلاب اللذين لهم استعداد فطرى للمشاكل بسبب التفكك الاسرى او بالامن من عدم متابعة الاسره او بسبب نقص اللوائح او الامكانيات من الحزم الادارى للمدرسة .
أن التربية مسؤولية مشتركة بين المدرسة والبيت والمجتمع ان لم يتم التعاون لن يكون هناك امن وسلامه فى المدارس والنتيجه خسارة الجميع .

التوعيه الامنيه والوقايه من الجريمه

بالتعاون بين المناطق التعليميه ووزارة الداخليه يمكن لنا خلق مبدأ وقايه للطلبه وايضا من اجل زياده التوعيه الامنيه والوقايه من الجريمه فى صفوف الطلبه حيث اننا ندرك ان اعمار الطلبه وخاصه فى المرحله الثانويه هم فى مراحل المراهقه وهى المرحله الاهم لتكوين الانسان ويجب ان نساعد الطلبه على فهم الاضرار التى يمكن ان تلحق بهم وبمستقبلهم وبأسرهم فى حال التورط او قيامهم بما يعاقب عليه القانون لذلك القيام بعمل محاظرات وندوات وزيارات للمدراس من قبل وزارة الداخليه ووضع خطه توعيه وفتح مجال المناقشه للطلبه والتوضيح لهم عن نهايه طريق الجريمه وكيفية الابتعاد عن اصدقاء السوء او المسئولية القانونيه للجريمه والقوانيين تكون هى خطوه صحيحه وجيده فى زيادة التوعيه الامنيه لشباب هم المستقبل للوطن . ويجب عمل خطه عمل للمواضيع التى يجب مناقشتها وبيان نتائجها التدميريه على مستقبلهم مثل المخدرات / السرقه / العنف / الاعتداءات , وايضا مناقشتهم فى كيفية الابتعاد
عن هذه الاجواء ووضع توجيهات وارشادات لهم ومساعدتهم فى كيفية الوقايه منها وايضا يجب ان تتضمن هذه الندوات حوارات مع تائبين او من تورط بهذه المشاكل وماهى النتائج المأساويه عليه كل هذه الامور هى الخطوه التى يجب ان يتم اخذها بعين الاعتبار ان الوقايه والتوعيه اقل تكلفه وبفارق كبير عن الوقوع فى اتون المشاكل ونتائجها حيث ان نتائجها تكون سلبيه على المجتمع . ويلعب السلوك الشخصي للطلبه المحور الاساسى في تحقيق السلامة والامن سواء كان ذلك في الفصل أو في الصالات الرياضية والمختبرات العلمية, أو في الانشطه المدرسية وعند الدخول والخروج من المدرسة .


• العنف الجسدى سواء بين الطلبه او بين الطلبه والاساتذه

في السنوات القليله الماضيه ،كان هناك نوع من الاهتمام الاعلامي بخصوص العنف فى المدارس فقد تركز الاهتمام على المشكله دون القيام من الجهات المختصه وخاصه وزارة التربيه بدراسة العنف فى المدارس ولم تقوم بعمل اجراءات واضحه او صارمه حتى تحد من هذه الظاهره . وقد ادي التغاضى عن المشكله فى ازيادها بصورة اصبحت واضحه وبصوره تشعر الاسره والمدرسين و المجتمع بالقلق ازاء الامن فى المدارس .ان العنف الجسدى فى المدارس فى حالة ازدياد مسببا الكثير من الاشكاليات داخل المدرسه ومعظم الاحيان تكون له امتدادات خارج المدرسه وتطور الى ان اصبح هناك الكثير من الاعتداءات على الاساتذه نفسهم من قبل طلبه والى الان لم يتم مناقشة هذه المشكله من قبل المختصين وترك حلها للتصرف الفردى لمدراء المدارس علما بان العنف فى المدارس هو حاله ينبغى الوقوف عندها ومعرفة الاسباب وايجاد الحلول الناجحه . ومحاربة العنف فى المدارس ينبغى دراسته عن كثف وتكاتف الاسره مع المدرسه
شروط القضاء على العنف فى المدارس
• بناء وتعزيز المهارات الحياتيه والاجتماعيه للطلبه و تعزيز الثقه فى النفس والمساعده فى حل مشكله المهارات للطلبه المشاغبين وتعليمهم مهارات التكيف وتقديم المساهمات الاجتماعيه الايجابيه والعمل على تعزيز القيم .
• تعليم وتثقيف الطلبه على حل النزاعات بينهم بالحوار او اللجوء الى الاخصائى وتعليمهم احترام قدسية المدرسه
• التدخل من قبل ادارة المدرسه او من قبل الاخصائى الاجتماعى فى حل النزاع فى بداياته وعدم اتاحة الفرصه لتصعيد محتمل للخلاف الى عنف جسدى
• وضع ضوابط وقرارات تكون واضحه للطلبه فى ضبط سلوكياتهم ومتابعة تنفيذها
• يجب ان تكون الادارة المدرسيه حازمه وصارمه فى قراراتها التأديبيه
• استدعاء ولى الامر ووضعه بالصوره ( الاستدعاء ليس عن طريق الطالب ) بل مباشره مع ولى الامر
• فى حال تكرار العنف من قبل احد الطلبه يجب ابلاغ وزارة التربيه بالقيام بالتصرف الادارى مثل بالانذار / الفصل المؤقت / الاعتذار العلنى / الفصل النهائى / اجراءات قانونيه
• عدم التساهل فى حالات العنف الجسدى الذى ينتج عنه اصابه بل يجب القيام باجراءات قانونيه

افراد الامن فى المدارس

فى كل المدارس يوجد ضباط امن من الشركات الخاصه حتى يمكن المحافظه على امن وسلامة المدرسة اثناء وبعد اليوم الدراسى وهناك العديد من الواجبات التى يجب تنفيذها وتطبيقها فى حالات اختلال الامن

• المحافظه على امن بوابة الدخول الرئيسيه والسماح فقط لاولياء الامور ومن لهم ارتباط مع المدرسه وخاصه لمدارس البنات ويجب عليهم تثبيت اوقات الدخول والخروج والاثبات الشخصى للزائرين حتى يمكن العوده لها عند الحاجه
• المحافظه على سلامة الطلبه حين الخروج وبانتظار اولياء الامور
• المحافظه على المدرسه وممتلكاتها الداخليه من العبث او السرقه بعد نهاية الدوام الرسمى
• القيام فى حالات الطوارىء بمساعدة ادارة المدرسة والمحافظه على الامن والاتصال بالطوارى سواء الاطفاء او غيرها

الامن والسلامه ورياض الاطفال والمرحله الابتدائيه

مرحلة رياض الاطفال هى من اهم المراحل التى يجب زيادة مقدار اجراءات الامن والسلامه فيها بسبب اعمار الطلبه فيها وهى اعمار باى حال من الاحوال لا يمكن لها ان بالوعى الكافى والفهم عن الامن والسلامه الشخصيه لهم بسبب ان سنهم هو احد الاسباب الرئيسيه فى حبهم للفضول وعدم الادراك بخطورة بعض الافعال من قبلهم وكونهم معرضين فى اى وقت للاصابه والحوادث يتوجب على الجهات المسئوله عن رياض الاطفال توفير اقصى درجات الامن والسلامه وتطبيق قواعدها واجراءاتها وارشاداتها باعلى درجات الالتزام

رياض الاطفال


• يجب ان تقوم مديرات رياض الاطفال بعمل تقييم للمخاطر المحتمله التى قد يتعرض لها الاطفال وعمل اجراءات امن وسلامه لها
• ان يتم الانتباه لاساليب اللعب والترفيه عند الاطفال ويجب ان تكون المجالات المصممه للحركه واللعب ضمن ارشادات الصحه والسلامه
• ان ادوات اللعب او الرسم مصنوعه من مواد غير مضره صحيا وان تكون ليست خطره اى بشكل مدبب او بحواف خطره او صغيره يسهل ابتلاعها
• ان يتم تواجد مستمر للمدرسات بغرف الاطفال ومعهم وعدم ترك الاطفال لوحدهم فى الغرف نهائيا ومهما كانت الاسباب
• ان يتم عمل استبيان لكل طفل من قبل الروضه بمساعدة الاسره عن اية مرض يجب ان تعلم به الروضه او ادويه يتوجب اخذها او حساسية من شى معين
• يجب على كل مشرفه فصل أن تتأكد من خلو كل الإمكان التابعة لها من خلوها من أي طفل عند نهاية كل يوم دراسي
• في نهاية اليوم الدراسي يجب التأكد وحرص الإدارة على أن يستلم الطفل هم أهله أو المصرح لهم من قبل الأهل فقط .
• في حال تأخر الأهل عن استلام الطفل يجب الاتصال بهم والتنبيه عليهم وفى حال التكرار يتم استدعاء ولى الامر لتنبيه لخطورة الأمر .
• عدم ترك الأطفال الذهاب لدورات المياه أو شرب الماء أو التجول داخل الروضة دون مرافق نهائيا .
• عمل إحصاء كل حصة أو فتره للتأكد من كل الأطفال .
المدارس الابتدائية
• يجب تدريس مبادئ الأمن والسلامة للطلبة في مرحلة الابتدائية لأنها تبنى معلومة وتقبل لهم لاحقا
• عمل جولات لهم في أدارة الإطفاء والدفاع المدني والهلال الأحمر وإدارة المرور لتأهيتهم وتأهيلهم للمرحلة القادمة
• عمل نشاط مدرسي للأمن والسلامة وتشجيع الطلبة للالتحاق به
• التدريب على خطة الإخلاء والطوارئ
مدارس المعاقين
ان المعاق هو فرد فى المجتمع وله كل الحقوق ودولة الكويت تقوم بتوفير كل الاحتياجات والمساعادات ولكل انواع الاعاقات وكون المعاق يحتاج الى مساعده وعنايه خاصه وايضا الى تسهيلات خاصه تناسب وضعه وحالة الاعاقه لديه يجب الاهتمام بشروط الامن والسلامه وان تكون حسب اوضاعهم وحالتهم والتى تناسب ارشادات الامن والسلامه الخاصه بالمعاقين وهى كالاتى
• ان يخلو مبنى المعاقين من النهايات المسدوده
• عند انشاء الممرات المائله للمعاقين يجب ان لاتكون شديدة الانحدار
• يجب تزويد المبنى بالاضافه للسالم مزالق خاصه للمعاقين المقعدين
• الاقلال قدر الامكان من الابواب
• ان يكون هناك نظام تهويه خاضع لتعليمات الدفاع المدنى والاطفاء
• ان تكون النوافذ بمستوى يسمح للمعاق ان يفتحا بسوله او يغلقها
• تزويد المبنى باجهزة انتركم بعدد يتناسب والمكان وان تكون موزعه فى الادوار او الغرف
• ان تكون اجهزة انذار للحريق او الاخلاء ضوئيه وسمعيه ومرئيه
• يجب تزويد المبنى باشارات ضوئيه فى كل المممرات والسرداب ومخارج الطوارى والابواب
• لابد من توفير مصعد خاص للحرائق
• يجب ان يتم تزويد المبنى بشبكبة اجهزة انذار يدوى وبمستوى المعاقين بحيث من السهوله التعامل معها
• المبنى يجب ان يكون مزودا بشبكة كاشف غاز وحريق
• يجب ان يزود المبنى باجهزة انذار تلقائيه تعمل على كاشف الغاز والدخان
• مخارج الطوارى يجب ان تؤدى وتصل الى مساحة مكشوفه اوحديقه وليست خارج المبنى او الى شارع
• ان يتم تدريب كل العاملين فى مدارس المعاقين على الاسعافات الاولية والانقاذ والاطفاء
• ان يتم اخلاء المعاق فى حالات الضروره ( الحرائق )بالحمل او باستعمال بطانيه للنقل
• يجب ان يعين مسئول عن السلامه والامن فى مدرسةالمعاقين يكون مسئولا عن التدريب وحالات الطوارى والاخلاء والتفتيش ويعاونه عدد منالمساعدين المدربين
• القيام بتدريبات اخلاء وحالات طوارىء وهميه لتجهيز وتدريب المعاقين
• ان تعمل الابواب تلقائيا فى حالات الحريق ( نظام الاحتياطات الوقائيه الهندسيه )

مخاطر السلامه الصحيه المحتمله فى المدارس
الشمس

الاطفال والمراهقون ليس لديهم الاهتمام بسلوكياتهم فى اطار السلامة الصحية وماهى المخاطر التى قد يدفعون ثمنها مستقبلا لا سيما اذا كانت نتائج تصرفاتهم غامضة العواقب لديهم . لا يزال الكثيرون يعتقدون ان اللعب فى الشمس ليس له اثار سلبيه ولكن هل تم ارشادهم ان التعرض لفترات طويله للشمس قد يكون سيئا ؟بعض الاثار السيئه للتعرض الطويل للشمس والاشعه فوق البنفسجيه الاشعاع (الاشعه فوق البنفسجيه). كثير من الاشعه فوق البنفسجيه يمكن ان تسبب مزيدا من اثار صحيه خطيره جدا ، مثل سرطان الجلد. ومشاكل جلديه اخري. اعتام العين وغيرها. وضعف نظام المناعه. (جهاز المناعه هو مايساعدنا على مكافحة المرض). وايضا التعرض لضربة شمس وهى من الخطوره التى قد تكون لها نتائج خطره على سلامة الاطفال
• تجنب قدر الامكان الشمس وخاصه مابين الساعه 10 صباحا وحتى نهاية اليوم المدرسى
• عدم وضع حصص الرياضه فى فصل الصيف بين الساعه 10 صباحا والواحد ظهرا
• ان يتم تزويد المدرسه بمظلات فى كل انحاء المدرسه وبعدد يناسب الطلاب
• ان يتم شرح اضرار الشمس للطلبه وخاصه المرحله الابتدائيه والروضه
• عمل ملصقات ولوحات تعليميه تبين اضرار الشمس والارشادات لها
• فى حال وجود نشاط مدرسى خارج الفصل يجب ان يكون فى مكان مضلل وقريب من برادات المياه
حقيبة الظهر
خطر الإصابة بألم في الظهر خلال فترة الدراسة وهناك قلق بين أولياء الأمور او الاطباء والمعنيين فى بصحة الأطفال إزاء ما مدى مسئولية واسهام حمل الحقيبة المدرسية المملؤه بالكتب في ان تكون سببا فى الألم الظهر لدى الطلبة و المراهقين بوجه خاص وهل لها عواقب فى المستقبل عليهم واتضحت الدراسات ان لها تأثيرات مستقبليه سلبيه على الطلبه حيث تقول الدكتوره مارى الن فرانكلين من ( كلية طب جورجيا الامريكيه للعلاج الطبيعى )
تقول اشرفت على دراسه قمت من خلالها بالطلب من عينه من الاطفال من عمر سن 10 الى 13 سنه الى الوقوف علة جهاز هو منصه خاصه لقياس القوه ( تمثل درج باص المدرسه ) وطلب من الطلب بعمل 3 تجارب الاولى بدون حقيبة الطهر والثانيه بحقيبة تزن 20 % من وزنهم والثالثه بحقيبة 30 % من وزنهم
وكانت النتيجه انه كلما ازداد الوزن يكون تأثيره سيئ لانه كلما كان الحقيبه اثقل تتطلب قوه اكثر من وعلى الظهر والدراسة اشارات (الى انتشار الالم فى الظهر بنسبة 36 % من المراهقين فى المدارس) . وايضا يقول مارك براون المدير التنفيذي لفرع نيو ساوث ويلز الاستراليه للعلاج الطبيعي"بالتاكيد هناك احتمالات قويه لحدوث الاصابه عن طريق الحقائب الثقيله فاذا كنت تحمل حقيبه ثقيله يوميا سوف تؤثر علي العمود الفقري والعضلات لايمكن لكم تخيل الامر الاختصاصين هم من سيخبروكم لايسمح للطالب من حمل 10% من وزنه ".
نصائح الامن والسلامة لحمل الحقائب المدرسية واختيارها


• أن تكون الحقيبة ثابتة و حجمها متناسب ومتناسق مع الجسم وان لايتعدى وزنها نصف كيلو غرام.
• ان لايتعدى وزن الحقيبه بالكتب اكثر من 10% من وزن الطالب كحد أقصى.
• عدم شراء الحقيبه بناء على اللون او الشكل الجميل بل ان تكون عمليه وتثبت جيدا ولها اشرطه
• ان يكون على الاماكن التى تكون على الاكتاف محشوه بطبقه من الاسفنج حتى لا تشكل ضغطا عليها.
• ان يتم تثبيت الحقيبه بالشريط حول الخصر
• تجنب حمل أي مواد غير ضروريه
• ان يتم تدريبه على الطريقه الصحيه عند حمله الحقيبه وان يكون اعتماده على الركبتين والساق وليس الجذع
• تجنب الحمل باسلوب خاطى مثلا وضعها على الراس او على كتف واحده .


العدوى


حيث ان المدرسه ذات كثافه عدديه وبمساحه محدوده تكون السلامه الصحيه من الاولويات التى يجب الاهتمام بها
حيث ان العدوى من الامراض تجد بيئه مناسبه لها بالانتشار لهذا يجب الاهتمام وعمل الاتى

• الاهتمام بالصحه العامه للطلبه
• ملاحظة اى انتشار لمرض معين بين الطلبه
• الاهتمام بنظافة المدرسه وخاصه دورات المياه
• مراقبة الاغذيه المباعه بالمدرسه
• عدم السماح لاى طالب يكون له مرض معدى بالعوده للمدرسه الا بعد الشفاء التام

لجنة الامن والسلامه فى المدرسه
حتى يمكن تطبيق وتنفيذ متطلبات الامن والسلامه واتباعها من قبل الجميع وحتى يمكن ايجاد صيغه تنفيذ وتطبيق ومتابعه ضمن اطار يكون هو المسئول عن الامن والسلامه فى المدرسه يتوجب ايجاد لجنه فى المدرسه تختص بالقيام بكل ما يتطلب من وضع ارشادات وتعليمات وتنفيذ ومتابعه وقيادة وادارة الازمات فى حال وقوعها حتى يمكن الوصول الى اعلى مستوى من الالتزام والضمان للامن والسلامه ويجب ان تشمل اللجنه على الاتى
• ان يكون رئيس اللجنه هو ناظر المدرسه لمنحها قوه اضافيه فى الدعم ودفع الجميع للتقيد بالتزاماتهم
• ان يتم وضع خطط للطوارى والازمات وحالات الاخلاء وادارة اى ازمه قد تحدث
• ان يتم عمل برامج تدريب وايضا كل ما يتطلب لنشر الوعى عند الاساتذه والطلبه وبعمل تجارب وهميه لحالات الطوارى
• ان تقوم بوضع الاقتراحات التى تؤدى الى المزيد من توفير الامن والسلامه او لمناقشة اوتحسين الاوضاع بشكل عام
• متابعة تنفيذ والتزام المدرسين والطلبه وكل من فى المدرسه بارشادات وتعليمات الامن والسلامه
• القيام بعمل تقدير وتخمين للاخطار ووضع السياسات والتعليمات للوقايه منها
• ان تقوم بعمل كشف دورى على كل الامكان او المعدات او اجهزة السلامه او معدات الاطفاء والتأكد من عملها او صلاحيتها
• ان يتم ترشيح منسق او مسئول عن الامن والسلامه فى المدرسه يكون هو وصلة التنسيق بين الاداره واللجنه والمسئول عن اللجنه من ناحية متابعة الشئون الاداريه لها والموجه والمنفذ وحلقة الوصل
• توفير الاحتياجات والمتطلبات ( بمساعدة الاداره ) الخاصه بالامن والسلامه مثل لوحات ارشاديه وغيره
عمل خطه للطوارىء والاخلاء
عند تعرض المدرسه سواء لحريق او اى نوع من الازمات او الحالات الطارئه التى تستوجب على اثره بقيام ادارة المدرسه بعمليه اخلاء شامله لكل من فى المدرسة لتوفير الحمايه والامن للطلبه وغيرهم ويجب عليه ان تقوم ادارة المدرسه متمثله بلجنة الامن والسلامه فيها بوضع خطه اخلاء لحالات الطوارى وان تشمل الخطه الاتى :
• وضع اساليب وطرق الاخلاء المنظم للطلبه
• تحديد نقطه تجمع امنه واعلام الجميع بها
• ارشاد الطلبه والاساتذه لمخارج الاخلاء والهرب والتجمع فى النقطه الامنه المحدد مسبقا
• القيام بعمل الاسعافات الاوليه لمن يكون بحاجه لها
• تحديد واجبات ومسئولية كل مشرف فى المدرسه عن منطقته للقيام بالتأكد من الاخلاء وتامين المكان
• مكافحة الحريق بوسائل الاطفاء المتوفره فى حال القدره عليه فقط دون المخاطره نهائيا
• تحديد فريق ادارة الازمه ( لجنة الامن والسلامه المدرسيه ) وتحديد مسئولياتهم


كيفية عمل نشاط مدرسى ( الامن والسلامه )

انشاء حصة نشاط مدرسى تكون مهتمه بالامن والسلامه ويحتوى النشاط على البرامج التاليه

 تدريب التلاميذ المستجدين فى المدرسه على كل ما يتعلق بالامن والسلامة
 إعداد محاضرات للتوعية بأهمية الامن والسلامه ودوره في المجتمع ودعوة مسئولين في الدفاع المدني او الاطفاء او وزارة الداخليه والهلال الاحمر لعمل هذه المحاظرات .
 تدريب الطلاب على اتباع أساليب السلامة في المدرسة والشارع والمنزل .
 تعريف الطلاب عن اسباب الحوادث وكيفية تلافيها الإحساس بالأخطار المختلفة والعمل على منع حدوثها ومواجهتها .
 تعريف الطلبه وتدريب الطلبه على خطة الاخلاء وحالات الطوارىء و على مخارج الطوارئ ووسائل السلامة الموجودة في المدرسة وكيفية استخدامها .
 عمل نشرات إرشادية تخدم النشاط .

مكافحة الحرائق فى المدرسه

الحرائق تقع فى كل مكان واى زمان ولاسباب كثيره ولأن المدرسه تتواجد بها كثافة عدديه كبيره نسبيا فى مبنى سكنى واحد تكون الحرائق اكثر خطوره والاهتمام فى طرق مكافحتها والتدريب علىذلك اهميه كبيره وحيويه لزيادة فرص النجاة والوقايه من الحرائق وايضا من الاهمية بمكان تكون وسائل المكافحه والانذار متوفره وبشكل مناسب لحجم المكان
الاجراءات عند حدوث حريق
• العمل فو را بخطة السلامه والاخلاء الموضوعه لحالات الطوارىء
• اطلاق انذار الحريق
• اخلاء المبنى من الطلبه فورا الى منطقة التجمع المذكوره فى خطة الاخلاء والسلامه
• الاتصال بمركز الطوارى
• ان يقوم من تدرب على مكافحة الحريق باستعمال معدات الاطفاء الموجوده فى المدرسة على ان لا يكون هناك اى خطرا عليه او غيره نهائيا وعدم اطفائها فى حالة امتدادها والخوف من اغلاق منافذ الهروب
• اغلاق ابواب الغرف والقاعات حتى لاتمتد النيران اكثر
• تفقد الموجودين فى منطقة التجمع
التدريب لمكافحة الحرائق وخطة الاخلاء والسلامه
• اجراء تدريبات دوريه على عمليه المكافحه والاخلاء واخذها بجديه عند سماع انذار حريق
• عمل التدريبات وفق التعليمات من ادارة الاطفاء و الدفاع المدنى عن الاخلاء للتدريب وان يكون التدريب والاستعداد فى اول السنه الدراسيه فى شهر سبتمبر / اكتوبر حتى
• تدريب المدرسين او المشرفين على كيفية اجراء الاخلاء للفصول او القاعات التى هى تحت مسئوليتهم وماهى واجباتهم فى حالات الطوارىء
• التدريب على استعمال اجهزة الانذار فورا عند انتشار الدخان او اندلاع النار
• التدريب على معرفة اين توجد اجهزة الانذار وابواب مخارج الطوارى ونقطة التجمع
• التدريب على استخدام معدات الاطفاء وخراطيم المياه وبطانيات الاطفاء بالمساعدة مع ادارة الاطفاء
مكافحة الحرائق فى المختبرات العلميه
• تخزين السوائل سريعة الاشتعال باماكن تخزين امنه
• عدم مزج المواد الكيميائيه بين بعضها مع بعض دون علم بها لان بعضها يسبب انفجار وحريق
• وضع ملصقات على على انابيب الاختبار او زجاجات حفظ المواد مبين فيها اسمها وتاريخ الصلاحيه واى تحذير لها
• على المسئول عن المختبرات ان يطلب فقط ما يحتاجه من المواد للتدريس ولكل مرحله ثم اخرى
• تنظيف البقع فورا عند تناثرها
• صيانه التمديدات الكهربائيه دوريا واصلاح اى عطب وتجنب الحمل الزائد للكهرباء
• التخلص اليومى والمستمر للنفايات فى المختبر
• الانتباه الدائم والتقيد بارشادات السلامه

ارشادات لمكافحة الحرائق فصل الدراسه
• وضع خط ارضى يحدد طريق الاخلاء وبلوح احمر يبدأ من باب الفصل
• عمل الصيانه الدوريه لتمديدات الكهرباء فى الفصول واصلاح الاعطال
• جعل الابواب مفتوحه وعدم اغلاقها
• التخلص من النفايات يوميا

ارشادات لمكافحة الحرائق الصالات وقاعات الرياضه
• التفتيش الدورى لجرس الانذار الموجوده فيها
• التفتيش الدورى على مخارج الطوارىء والاضاء



ماهى الاجراءات التى يجب اتخاذها من قبل الاسره لجعل السنه الدراسيه الجديده بأطار الامن والسلامه لابنائهم ؟

هل فكّرت بالامن والسلامه لابنائك فى المدرسة و ماذا تحتاج أن تفعل للاستعداد لسنة دراسيّة تكون ضمن الامن والسلامه لابنائك ؟ هذه التساؤلات يجب ان يتم طرحها من قبل الاسره لانفسهم وكيف يمكن لهم ان يترجموا هذا التفكير الى خطه عمليه من قبلهم وارشاد ابنائهم لان تعاون الاسره هو احد الاعمده لتوفير الامن والسلامه فى المدارس يجب ان يتم مناقشة الابناء وتوضيح الامور وبيان اهمية التزامهم بارشادات وتعليمات المدرسه والابتعاد عن كل مايكون له تاثير سلبى سواء كسلوك او تصرف وايضا يجب العمل على تطوير التعاون بينهم وبين ادارة المدرسه وحظور الاجتماعات بالمدرسه ومتابعة الابناء .

ماهى الاجراءات التى يجب اتخاذها من قبل وزارة التربيه فى مناهجها الدراسيه لكل المراحل
• يجب تدريس مفهوم الامن والسلامه و معايير السلامه والصحه في المناهج
• يجب ان تحتوى مناهج الطلبه عن الاسعافات الاوليه وكيفيه تقييم المخاطر ومكافحة الحرائق
• ان يكون هناك نشاط مدرسى مماثل للهوايات الاخرى نشاط يختص بالامن والسلامه والتشجيع على الاشتراك به
• يجب ان يتم توضيح اللعب والترفيه لا بأس به و يجب ان تكون ضمن الامن والصحه والسلامه
• حمايه الطلبه من العنف يجب ان تناقش في المناهج كما يجب ان تعرف الاجراءات لمعالجه اي حوادث

دكتور عدنان سلطان
أنظمة الامن والسلامه المهنيه

الأخهوة الأعزاء
لدي كمية كبيرة من الدراسات والأبحاث في مجالات متنوعة من خلال عملي لفترة سابقة بأحد دور النشر والتوزيع بالسعودية
أرجو ان أتمكن من إفادة المنتدى والأعضاء الكرام بشكل علمي وسليم

بارك الله فيك
إذا لديك معلومات عن الأسعافات الأولية ممكن تزودني

رائع دكتور عدنان ،وهل تستطيع مساعدتي في بحث حول خصخصة خدمات السلامة

سعادة الدكتور عدنان بحث رائع ,زادكم الله من علمه