رد: خطوات البحث العلمي 2 (العينة - أداة الدراسة)
من الموضوعات التي طرحت من قبلكم اساتذتي بخصوص العينه وانواعها وطرق اختيارها والمتغيرات وعلاقتها بصحة البحث احيطكم علما بان موضوع بحثي هو ( العوامل النفسية المؤثرة في العودة للجريمة) احتاج المساعدة في ما اذا كان فهمي واستيعابي لشروحاتكم وموضوعاتكم سليما ام لا؟؟!
استنتجت ان المتغيرات في موضوعي هي
1 المتغير المستقل هو العوامل النفسية
2 المتغير التابع هو العودة للجريمة
هل اخطأت في استيعابي عن كيفية استخلاص المتغيرات
كما اني اواجه صعوبه في كيفية اختيار العينه ونوعها
فبشروحاتكم اتضحت لي بعض الامور ولكني لازلت اشعر بالتشويش والخوف مااذا كان فهمي للموضوع خاطئلذا احتاج لتوجيهكم ودعمكم
اذا كنت اريد توزيع استمارات الاستبيان على مجموعتين
المجموعة الاولى هم اطباء او اخصائيين نفسييين بمستشفى الامل بجدة
والمجموعة الثانية هم حالات عادت للجريمه مرة اخرى سواء سرقة او جرائم الكترونية وغيرها
لكن اختيار العينه من الحالات سيكون من تماكن مختلفه
فهل تعتبر هذه عينة عشوائيه عنقوديه ؟؟؟؟؟
رد: خطوات البحث العلمي 2 (العينة - أداة الدراسة)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة minshawi
[عزيزى الزائر/العضو لا يمكنك مشاهدة الروابط قبل الرد, أضغط هنا للتسجيل]
أنواع العينات :
1. عينات غير احتمالية ( غير عشوائية ) 2. عينات احتمالية ( عشوائية )
والعينة العشوائية أنواع ولكن بصفة عامة هي العينة الاحتمالية ، وبالإضافة إلى كون العينة العشوائية تمكن من تعميم النتائج على مجتمع الدراسة فهي شرط أساسي لاستخدام الكثير من الأساليب الإحصائية ( كاي سكوير ، تي تست ، تحليل تبايني ).ومن المفاهيم الخاطئة للعينة العشوائية انها متنوعة، أو أن الاختيار غير ذاتي كمن يقف علي الطريق ويختار احد المارة ويترك الثاني وهكذا فهذا ليس عشوائي .
شروط العينة العشوائية :
العينة العشوائية يجب أن تتضمن :
1. تساوي الفرص أي تساوي فرص جميع الاشخاص بان يتم اخيارهم بشكل متساوي، فلو قلنا فرضا أن عدد الطلاب في الصف خمسين فيجب أن تكون فرصة كل واحد منهم للاختيار هو 1/50 وهذا يتطلب اخذ جميع اعداد مستوى الدراسة بداية ومن ثم تسحب العينة بطريقة عشوائية بواسطة الجداول العشوائية أو الحاسب الخ ...
2. استقلالية الاختيار أي أن اختيار أي فرد في العينة لا يؤثر على اختيار الفرد الاخر بمعنى لو اخترنا الطالب رقم 1 و 3 و 5 فيتحدد هنا أن رقم 7 هو التالي أو أن يختار الطالب الأول والثاني والثالث فالطالب الرابع هو المتوقع، فيجب أن لاتاثر اختيار شخص على اختيار الشخص التالي.
قواعد عامة لحجم العينة :
ليس هناك عدد نموذجي لحجم العينة ولكن هناك قواعد عامة منها:
1. أن تمثل 1/10 حجم محتمع الدراسة.
2. لاتقل عن 35 كحجم عينة بشكل عام
3. وان لا يقل عدد افراد الخلية عن خمسة.
وعينة الدراسة محكومة بظروف الدراسة فاحيانا لا يجد الباحث الا حالة واحدة فقط للدراسة عليها فهنا لا بد من التعامل مع هذا الحالة كعينة للدراسة.
سادتي لكم جزيل الشكر انكم بالفعل تبذلون مجهودا رائعا يستحق التقدير سائلة الله عز وجل ان يكرمكم بخفي لطفه ومعونته دائما ابدا وكل من ساهم في هذا العمل الراقي
انني اقوم بعمل بحث تخرجي من الجامعه باذن الله في قسم علم النفس ولان دراستي الجامعية عن بعد فاني اواجه الكثير من الصعوبات في التواصل مع اساتذتي هناك ولاكون اكثر وضوحا فانني حقا اشعر بالضياع واحتاج المساعده لاني لا اجد من يجيبعلى تسائلاتي بجامعتي هواتف مغلقهولا احد يجيب على ايميلاتي المرسله لقسم علم النفس هناك وقد وجدت بعض من الاجابات عن تسائلاتي في هذا المنتدى ولازلت احتاج مساعدتكم فهلا تمدوا لي يد العون
رد: خطوات البحث العلمي 2 (العينة - أداة الدراسة)
شكرا على جميع المعلومات التي استفدت منها في هذا المنتدى أردت الإيضاح بأني قد وجدت ضالتي وإنشاء الله سوف أكتب الشروحات التي أفادتني قريبا من أحد الكتب المتخصصه بالبحوث وشكرا
رد: خطوات البحث العلمي 2 (العينة - أداة الدراسة)
مشكور علي هذا الموضوع المفيد ونامل ان توافينا بطرق تحليل البيانات