ali8805
06-10-10, 02:05 PM
أنا طالب ماجستير تعليم كبار,وقدمت خطة بحثي بعنوان"واقع تحقق معايير الجودة الشاملة في برامج مركز التدريب وخدمة المجتمع في جامعة الدمام,من وجهة نظر المتدربين".
وقد نقدت الخطة من لجنة الدراسات العليا في عدة أمور منها:-
*كيف يتمكن المتدربين من قياس معايير الجودة,وهم لا يمتلكون معرفة الجودة ذاتها ,وسؤالي إذن كيف أقيس معايير الجودة إن لم يكن قياسها من المتدربين ؟وهل تنصحوني باستخدام أداة غير الاستبانة,ماهي,وأعطني تصور عنها؟
*معايير الجودة التي ستقيس بها حاول تغييرها,وما رأيكم هل أجد معايير للجودة مناسبة لخطتي,وأنا يازملائي أطلب منكم المشورة في النقدين ,وكم يهمني رأيكم بالمشاركة البناءة.ولكم مني تمام الاحترام والتقدير
وقد نقدت الخطة من لجنة الدراسات العليا في عدة أمور منها:-
*كيف يتمكن المتدربين من قياس معايير الجودة,وهم لا يمتلكون معرفة الجودة ذاتها ,وسؤالي إذن كيف أقيس معايير الجودة إن لم يكن قياسها من المتدربين ؟وهل تنصحوني باستخدام أداة غير الاستبانة,ماهي,وأعطني تصور عنها؟
*معايير الجودة التي ستقيس بها حاول تغييرها,وما رأيكم هل أجد معايير للجودة مناسبة لخطتي,وأنا يازملائي أطلب منكم المشورة في النقدين ,وكم يهمني رأيكم بالمشاركة البناءة.ولكم مني تمام الاحترام والتقدير