سمر محمد
03-18-09, 07:47 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
أستاذي الفاضل
السلا عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا حائرة و ما زلت بحاجة لمساعدتك في مراجعة وتحكيم الطرق الإحصائية التي استخدمتها في تفسير نتائج بحثي لرسالة الماجستير،
كنت قد أرسلت لحضرتك عينة من تفسيري للنتائج، عبر إيميلك بالياهو المسجل في موقعك الشخصي ، للاطلاع وإبداء الرأي، ولا أدري .. هل وصلتك أم لا ؟
علماً أنه يتعين علي تسليم نتائج البحث إلى المشرفة خلال الأسبوع القادم، وسبق أن سألتني عن النتائج و أخبرتها أني أرسلت إليك طلب لتحكيم تفسيري للنتائج ، وذلك لأن تخصصها لا يمكنها من الحكم على الطرق المستخدمة لتفسير النتائج،
والطرق التي استخدمتها أخذتها من بعض المراجع العلمية المكتوبة، والتي يمكنني تزويدكم ببعضها إن شئت، وهي طرق غير تقليدية في القسم الذي أنتمي إليه (أصول التربية) ولكن اقتضتها طبيعة المنهج شبه التجريبي الذي سار عليه بحثي، ولا أعلم إن كنت طبقت تلك الطرق الإحصائية بشكل صحيح فيما وضعت من أجله أم لا ؟
أحتاج لخبرة إحصائي تربوي مثل سعادتك ليعطيني إشارة بالمواصلة أو التوقف وإعادة النظر في موضوعات محددة ؟
من الطرق المستخدمة لدي:
1- فحص الدلالة الإحصائية باختبار ت ، وبملاحظة حدود الثقة .
2- طرق فحص الدلالة العملية ، لا سيما معاملات حجم الأثر (مثل مربع إيتا، ومربع أوميجا، ومعامل كوهين، ومعاملات الارتباط، وتفسير التباين)
3- ومن الإحصاء الوصفي ، استخدمت الربيعيات و المتوسط والتكرارات والمنوال وأقل درجة وأعلى درجة .
سؤالي :
هل وصلك الملف عبر بريدك؟ وهل تمانع من فضلك بإبداء الرأي حوله، وإرشادي لأي خطأ قد أكون وقعت فيه وكيف يمكنني تصحيحه ؟
أتطلع بشدة لتفضل حضرتك بالرد سلباً أو إيجاباً في أقرب فرصة ممكنة
مع خالص التحية و وافر التقدير
أستاذي الفاضل
السلا عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا حائرة و ما زلت بحاجة لمساعدتك في مراجعة وتحكيم الطرق الإحصائية التي استخدمتها في تفسير نتائج بحثي لرسالة الماجستير،
كنت قد أرسلت لحضرتك عينة من تفسيري للنتائج، عبر إيميلك بالياهو المسجل في موقعك الشخصي ، للاطلاع وإبداء الرأي، ولا أدري .. هل وصلتك أم لا ؟
علماً أنه يتعين علي تسليم نتائج البحث إلى المشرفة خلال الأسبوع القادم، وسبق أن سألتني عن النتائج و أخبرتها أني أرسلت إليك طلب لتحكيم تفسيري للنتائج ، وذلك لأن تخصصها لا يمكنها من الحكم على الطرق المستخدمة لتفسير النتائج،
والطرق التي استخدمتها أخذتها من بعض المراجع العلمية المكتوبة، والتي يمكنني تزويدكم ببعضها إن شئت، وهي طرق غير تقليدية في القسم الذي أنتمي إليه (أصول التربية) ولكن اقتضتها طبيعة المنهج شبه التجريبي الذي سار عليه بحثي، ولا أعلم إن كنت طبقت تلك الطرق الإحصائية بشكل صحيح فيما وضعت من أجله أم لا ؟
أحتاج لخبرة إحصائي تربوي مثل سعادتك ليعطيني إشارة بالمواصلة أو التوقف وإعادة النظر في موضوعات محددة ؟
من الطرق المستخدمة لدي:
1- فحص الدلالة الإحصائية باختبار ت ، وبملاحظة حدود الثقة .
2- طرق فحص الدلالة العملية ، لا سيما معاملات حجم الأثر (مثل مربع إيتا، ومربع أوميجا، ومعامل كوهين، ومعاملات الارتباط، وتفسير التباين)
3- ومن الإحصاء الوصفي ، استخدمت الربيعيات و المتوسط والتكرارات والمنوال وأقل درجة وأعلى درجة .
سؤالي :
هل وصلك الملف عبر بريدك؟ وهل تمانع من فضلك بإبداء الرأي حوله، وإرشادي لأي خطأ قد أكون وقعت فيه وكيف يمكنني تصحيحه ؟
أتطلع بشدة لتفضل حضرتك بالرد سلباً أو إيجاباً في أقرب فرصة ممكنة
مع خالص التحية و وافر التقدير