رحمة الهشامي

هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية, وتعرف مدى مراعاة برامج التدريب لهذه الاحتياجات, ثم تقديم تصور مقترح لتدريب معلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية في ضوء الاحتياجات التدريبية.

وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية:

1- ما الاحتياجات التدريبية – الأكاديمية و المهنية و الثقافية – اللازمة لمعلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية؟

2- ما واقع تدريب معلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية في ضوء الاحتياجات السابقة؟