يهدف هذا البحث إلى معرفة أهمية البحث التربوي وممارسته وصعوبات إعداده لدى المشرف التربوي في منطقة الباحة ، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي ، وكان مجتمع البحث يتكون من المشرفين التربويين في منطقة الباحة التعليمية ، وعينة البحث هي نفسها مجمتع البحث ، والبالغ عدده 108 مشرفاُ تربوياً، وأستخدم الباحث الإستبانة أداةً لجمع معلومات البحث ، وتحوي على أربعة أبعاد ، ثلاثة منها مغلقة وبها 37 عبارة ، فيما كان البعد الرابع مفتوحاً ، وقد حُكمت الإستبانة من خمسة أعضاء من هيئة التدريس بكلية المعلمين بالباحة ، وخمسة مشرفين تربويين ، لتحقيق الصدق الظاهري للأداة ، وتمت المعالجة الإحصائية باستخدام " الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS "وقد اسُتخدم المتوسط الحسابي والانحراف المعياري للإجابة على أسئلة البحث، وتوصل البحث إلى النتائج التالية :
1-البحث التربوي مهم بدرجة عالية عند المشرف التربوي بمنطقة الباحة .
2-يمارس المشرف التربوي بمنطقة الباحة البحث التربوي ويشجع المعلمين على إعداده بدرجة متوسطة تقل عن أهميته لديه .
3-يواجه المشرف التربوي بمنطقة الباحة مجموعة من العقبات بدرجة عالية تحول بينه وبين إعداد البحوث
4-يقترح المشرف التربوي بعض الحلول التي تسهم في الحد من العقبات التي تواجهه لكي يستطيع أن يعد البحوث وفق ما تستحقه من أهمية .
وبناءً على النتائج السابقة قدم الباحث عدد من التوصيات يمكن الاستئناس بها لتحسين واقع البحث التربوي وتطويره لدى المشرفين التربويين .