الممارسات الثقافية الموجهة للأطفال المترددين على المكتبة وعلاقتها بالمستوى الثقافي للأسرة وقدرات التفكير الابتكاري
الباحث/ تهاني محمد عثمان منيب
الباحث/ عزة محمد سليمان السيد
الأهداف:
التعرف على العلاقة بين الممارسات الثقافية الموجهة وبين الأنشطة الفنية الحرة للطفل المتردد على المكتبة، كما تهدف إلى معرفة العلاقة بين الممارسات الثقافية للطفل والمستوى الثقافي للأسرة، وكذلك التعرف على العلاقة بين الممارسات الثقافية والقدرات الابتكارية – وبيان الفروق بين الأطفال الذكور والإناث في الممارسات الثقافية والانشطة الحرة والقدرات الابتكارية.
العينة:
طبق البحث على عينة قوامها 40 طفلاً وطفلة من المترددين على المكتبة أثناء الإجازة الصيفية.
الأدوات:
أجرى عليهم مقياس الممارسات الثقافية الموجهة بأبعاده المختلفة ومقياس الأنشطة الفنية الحرة (إعداد الباحثتين) ومقياس الثقافة الأسرية لسيد صبحي وكذلك مقياس قدرات التفكير الابتكارى لتورانس، أعده للبيئة العربية فؤاد أبو حطب وعبد الله سليمان نسخة الصور (ب).
النتائج:
أظهرت نتائج التحليلات الإحصائية أنه توجد علاقة ارتباطية سالبة دالة بين الممارسات الثقافية الموجهة والأنشطة الفنية الحرة للأطفال المترددين.
كذلك وجدت علاقات ارتباطية موجبة دالة بين الممارسات الثقافية المتمثلة في بعدى مشاهدة سينما ومسرح الطفل، وممارسة انشطة الكمبيوتر، وبين المستوى الثقافي الأسري، ووجود علاقاة ارتباطية موجبة دالة بين ممارسة القراءة والاطلاع على الكتب والمجلات والقصص وحضور ندوات ومسابقات المكتبة وممارسة أنشطة الكمبيوتر وبين قدرات المرونة والأصالة.
كما وجدت فروق دالة إحصائياً بين الجنسين لصالح الذكور في الممارسات الثقافية بأبعادها المختلفة، بينما لم توجد فروق بينهما في الأنشطة الفنية الحرة.