استخدام أسلوب العصف الذهني في تنمية مهارات التفكير الإبداعي وأثره على التعبير الكتابي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط

استخدام أسلوب العصف الذهني في تنمية مهارات التفكير الإبداعي وأثره على التعبير الكتابي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط

الباحث/ مريم بينت محمد عايد الأحمدي
رسالة الخليج العربي .. مارس 2008 (صفحات 59-93).

الأهداف:

تهدف هذه الدراسة إلى بناء برنامج مقترح لتنمية التفكير الإبداعي واستخدام أسلوب العصف الذهني في تدريس البرنامج، وقياس فعالية البرنامج في تنمية مهارات التفكير الإبداعي وأثره على التعبير الكتابي.

العينة:

تكونت عينة البحث من (40) طالبة من طالبات الصف الثالث المتوسط بمدينة تبوك.

الأدوات:
1- اختبار التفكير الإبداعي.
2- اختبار التعبير الكتابي.
3- قائمة مهارات التعبير الكتابي،واستخدامها كمعيار لتصحيح موضوعات التعبير الكتابي.

النتائج:

1- حدوث تحسن كبير لدى عينة البحث في القياس ألبعدي في اختبار مهارات التفكير الإبداعي.
2- حدوث تحسن كبير لدى عينة البحث في القياس ألبعدي في اختبار التعبير الكتابي.
3- يتصف البرنامج بدرجة من الفعالية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي.
4- وجود ارتباط بين تنمية مهارات التفكير الإبداعي ومهارات التعبير الكتابي.
5- فعالية أسلوب العصف الذهني في تنمية مهارات التفكير الإبداعي