أبعاد تربوية وتعليمية في تعزيز الأمن الفكري

من أبحاث المؤتمر الوطني الأول للأمن الفكري الذي نظمته جامعة الملك سعود للفترة من 23/5 إلى 25/5/1430

أبعاد تربوية وتعليمية في تعزيز الأمن الفكري
البحث يندرج حول محور معالجات وحلول لمشكلات الأمن الفكري ,من خلال تفعيل المؤسسات التعليمية والمحاضن التربوية, وهي محاولة لتقريب دور المؤسسات التربوية والتعليمية في تعزيز الأمن الفكري, وذلك عن طريق ذكر مرتكزات وقواعد تربوية ووسائل تعليمية تتبعها المؤسسات التربوية والتعليمية تساهم في تعزيز الأمن الفكري داخل هذه المؤسسات, , سواء من خلال رسم استراتيجيات وأبعاد أو من خلال تأهيل العاملين في هذه المؤسسات ليكونوا على قدرة كافية في تطبيق هذه الأبعاد. أو من خلال ذكر مقترحات وأولويات تربوية وتعليمة تتبعها المؤسسات التعليمية في طرق تعليمها...
*أهمية هذه الأبعاد التربوية والتعليمية:
1)أن المؤسسات التربوية والتعليمية هي صاحبة الدور الأهم في مرحلة صياغة الأفكار وترسيخ جوانب الاعتدال والوسطية في أفرادها .
2)أهمية رسم الطريق الواضح الذي تتبعه هذه المؤسسات في التأثيرالإيجابي على أفرادها وذلك من خلال رسم صياغة عامة وأسلوب مشترك يتم تطبيقه في جميع المؤسسات التربوية والتعليمية.
3)أهمية تأهيل العاملين في المؤسسات التربوية والتعليمة ليكونوا على قدر كافي من الفهم والوعي للمشاركة في تعزيز الأمن الفكري.
4) التأكيد على الدور الهام والخصوصية التطبيقية في المؤسسات التعليمية والتربوية لتعزيز الأمن الفكري.
5) ذكر تطبيقات تربوية وتعليمية يتم تفعيلها داخل المؤسسات التربوية والتعليمية لتعزيز الأمن الفكري.
*البعد الأول: وضوح المفهوم.
1)مفهوم الأمن الفكري.
2) مفهوم الأمن الفكري في المؤسسات التربوية والتعليمية.
*البعد الثاني: العاملين في المؤسسات التربوية والتعليمية.
1) تأهيل العاملين في المؤسسات التربوية والتعليمية لتعزيز الأمن الفكري.
2) دور العاملين في المؤسسات التربوية والتعليمية في تعزيز الأمن الفكري.
3) استبعاد وإعادة تأهيل العاملين أصحاب الاتجاهات الفكرية المنحرفة.
* البعد الثالث: قواعد تربوية وتعليمية في تعزيز الأمن الفكري
1)التربية على مفهوم الوسطية .
2)التربية على الحوار وتقبل الخلاف .
3) التربية على مفهوم التسامح والتعايش .
4) تعزيز الانتماء الوطني
5) التربية على التفكير الناقد .
*البعد الرابع: تطبيقات تربوية وتعليمية في تعزيز الأمن الفكري .
1) : تطبيقات على مناهج التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية وبيان دورها في تعزيز الأمن الفكري.
2) لجان الأمن الفكري في المؤسسات التعليمية ودورها في تعزيز الأمن الفكري.
3) المكتبة المدرسية ، ومشروع مكتبة الأمن الفكري.