1- مهارة الإصغاء للتلاميذ .
•• استخدام لغة الجسم لإظهار الاهتمام وتشجيع التلميذ على الاستمرار .
•• الاتصال بالنظر عند مخاطبة التلميذ .
•• مواجهة الطالب أثناء حديثه لإظهار اهتمامك بالاستماع إليه .
•• الإيماء بالرأس .
2- تقبل مشاعر وأفكار التلاميذ.
وهي القدرة على الاستجابة للطلاب بتعاطف . وهذه المهارة تظهر لأنك تقبل وجهة نظر الطالب ، و تأخذ وجهة نظره 0 ومشاعره بعين الاعتبار ،ولديك رغبة في توضيحها وبحثها.
3- مهارة طرح الأسئلة .
وتعني القدرة على طرح عدد كبير من الأسئلة الواضحة المحددة ، في زمن مناسب .
وينبغي على المعلم مراعاة ما يلي :
•• أن يكون السؤال واضحا لتجنب إعادة صياغته طرح السؤال على الجميع ثم اختيار الطالب المجيب .
•• تجنب الأسئلة الموحية بالإجابة إلا في حدود الحاجة إليها .
•• إعطاء التلاميذ الوقت الكافي للتفكير في السؤال المطروح قبل اختيار الطالب المجيب .
•• استخدام الأسئلة السابرة والمتنوعة ( تذكر ، تطبيق ، تقويم ) .
•• احترام أسئلة التلاميذ وعدم رفضها .
4- التشجيع والتعزيز .
ويتضمن ذلك عبارات الثناء والتشجيع التي يستخدمها المعلم والتي تثير حماس التلميذ وتشجعه على الاستمرار في المشاركة