الرياض السعوديه المكان
12 ابريل 2009 تاريخ البداية
15 ابريل 2009 تاريخ النهاية
مركز الأمير سلمان لأبحاث الاعاقة المنظم
الهاتف : :+966 (1) 4822664

المحور الأول : تشخيص ذوي صعوبات التعلم. : تشخيص ذوي صعوبات التعلم. : صعوبات التعلم الخاصة : عسر القراءة " الديسلكسيا "

التشخيص النفسي ( عرض للاختبارات النفسية المقننة على البيئة الخليجية والتركيز على اختبار وكسلر للذكاء ).
المحور الثاني : التشخيص التربوي ( تشخيص الرياضيات واللغة العربية ).
خطط العمل التربوية في الرياضيات واللغة العربية.

المحور الأول

التشخيص النفسي ( عرض للاختبارات النفسية المقننة على البيئة الخليجية والتركيز على اختبار وكسلر للذكاء ).
المحور الثاني : التشخيص التربوي ( تشخيص الرياضيات واللغة العربية ).
خطط العمل التربوية في الرياضيات واللغة العربية.

المحور الأول

التعريف – الأسباب – الاستراتيجيات العلاجية.
المحور الثاني : عسر الحساب " الدسكلكوليا "
التعريف – الأسباب – الاستراتيجيات العلاجية
اليوم الاول :

المحور الأول : صعوبات التعلم الخاصة : عسر القراءة " الديسلكسيا " : صعوبات التعلم ( التعريف – الأسباب – المظاهر )

التعريف – الأسباب – الاستراتيجيات العلاجية.
المحور الثاني : عسر الحساب " الدسكلكوليا "
التعريف – الأسباب – الاستراتيجيات العلاجية .

المحور الأول

نبذة مختصرة عن التطور التاريخي لمفهوم صعوبات التعلم.
المفاهيم الأجنبية لأنواع صعوبات التعلم.
محكات التعرف على ذوي صعوبات التعلم.
المحور الثاني : صعوبات التعلم النمائية ( الانتباه – الإدراك – الذاكرة )
التعريف بماهية الصعوبات النمائية وأنواعها.
صعوبات الانتباه وفرط النشاط ( التعريف – الأسباب – القياس-العلاج )
صعوبات الإدراك السمعي والبصري والحركي ( التعريف – العوامل المؤثرة – ارتباط صعوبات الإدراك بالتعلم )
صعوبات الذاكرة ( التعريف – أنواع الذاكرة – دور الذاكرة في عملية التعلم -استراتيجيات تحسين الذاكرة ).