minshawi
01-28-05, 08:54 PM
ا .د احمد ابراهيم الغامدي
تطرح هذه الورقة بعض الافكار المثيرة من اجل تطوير كليات الادارة في العالم العربي لكي تقوم باداء دورها المامول في تحقيق التنمية الاقتصادية والاجتماعية ضمن منظومة التعليم العالي في العالم العربي، هذه الافكار قد تكون مثيرة للجدل بطبيعتها ولكن اثارة الجدل العلمي بين المهمومين بتطوير التعليم الاداري في العالم العربي هو احد اهداف هذه الورقة حتى نخرج بعد النقاش والحوار والتعديل بصيغة مناسبة للنموذج الملائم للتعليم الاداري الذي يحقق لنا الاهداف المرجوة تبدأ الورقة بتحديد الظاهرة محل البحث الا وهى وجود فصل بين كليات الادارة - سواء في التعليم الاداري او البحوث. الادارية - وبين مهمة الادارة في الواقع العملي ، بمعنى ان كليات الادارة برغم تخريجها لافواج تلو الافواج من الخريجين وقيام اساتذتها بانتاج و نشر العديد من الابحاث العلمية لم تساهم حتى الان بالقدر المطلوب في احداث التنمية الحقيقية للمجتمع العربي سواء على النطاق الاقتصادي او الاجتماعي ثم يتطرق البحث الى الاسباب التي ادت الى هذه الظاهرة وتقسيمها الى مجموعتين اولاهما تتعلق بشق التعليم الذي يفتقر الى فلسفة واضحة تتمثل في عدم مسايرة الخطط الدراسية سواء من حيث الشكل او المضمون للمشاكل الواقعية التي يواجهها الممارسون وبالتالي فقد التعليم الاداري فائدته العملية وظل في اطاره النظري المحدود ، اما المجموعة الثانية فتتعلق بالبحث العلمي بالبحث العلمي الذي يقوم به اساتذة الادارة ، فهم في خضم انشغالهم بابحاث نظرية في مجال الادارة كعلم قد نسوا تطوير الادارة كمهنة ، من ناحية اخرى تواجه البحوث الادارية مشكلة فلسفية خطيرة تتم مناقشتها بشيء من التفصيل في متن البحث .نتيجة لكل ما تقدم اقتصر دور كليات الادارة على تخريج افواج من الخريجين لا يقدمون دورا حقيقيا في التنمية البشرية في المجتمع بقدر ما يزيدون من افواج البطالة. وتنتهي الورقة البحثية بتقديم بعض المقترحات لكي تساعد كليات الادارة على مواجهة التحديات التي تنتظرها خاصة في عصر العولمة ، وثورة المعلومات والاتصالات والمزيد من خصخصة الشركات وزيادة الحاجة الى كفاءات ادارية مؤهلة تاهيلا حقيقيا.
الأعضاء فقط هم الذين يستطيعون مشاهدة الروابط
تطرح هذه الورقة بعض الافكار المثيرة من اجل تطوير كليات الادارة في العالم العربي لكي تقوم باداء دورها المامول في تحقيق التنمية الاقتصادية والاجتماعية ضمن منظومة التعليم العالي في العالم العربي، هذه الافكار قد تكون مثيرة للجدل بطبيعتها ولكن اثارة الجدل العلمي بين المهمومين بتطوير التعليم الاداري في العالم العربي هو احد اهداف هذه الورقة حتى نخرج بعد النقاش والحوار والتعديل بصيغة مناسبة للنموذج الملائم للتعليم الاداري الذي يحقق لنا الاهداف المرجوة تبدأ الورقة بتحديد الظاهرة محل البحث الا وهى وجود فصل بين كليات الادارة - سواء في التعليم الاداري او البحوث. الادارية - وبين مهمة الادارة في الواقع العملي ، بمعنى ان كليات الادارة برغم تخريجها لافواج تلو الافواج من الخريجين وقيام اساتذتها بانتاج و نشر العديد من الابحاث العلمية لم تساهم حتى الان بالقدر المطلوب في احداث التنمية الحقيقية للمجتمع العربي سواء على النطاق الاقتصادي او الاجتماعي ثم يتطرق البحث الى الاسباب التي ادت الى هذه الظاهرة وتقسيمها الى مجموعتين اولاهما تتعلق بشق التعليم الذي يفتقر الى فلسفة واضحة تتمثل في عدم مسايرة الخطط الدراسية سواء من حيث الشكل او المضمون للمشاكل الواقعية التي يواجهها الممارسون وبالتالي فقد التعليم الاداري فائدته العملية وظل في اطاره النظري المحدود ، اما المجموعة الثانية فتتعلق بالبحث العلمي بالبحث العلمي الذي يقوم به اساتذة الادارة ، فهم في خضم انشغالهم بابحاث نظرية في مجال الادارة كعلم قد نسوا تطوير الادارة كمهنة ، من ناحية اخرى تواجه البحوث الادارية مشكلة فلسفية خطيرة تتم مناقشتها بشيء من التفصيل في متن البحث .نتيجة لكل ما تقدم اقتصر دور كليات الادارة على تخريج افواج من الخريجين لا يقدمون دورا حقيقيا في التنمية البشرية في المجتمع بقدر ما يزيدون من افواج البطالة. وتنتهي الورقة البحثية بتقديم بعض المقترحات لكي تساعد كليات الادارة على مواجهة التحديات التي تنتظرها خاصة في عصر العولمة ، وثورة المعلومات والاتصالات والمزيد من خصخصة الشركات وزيادة الحاجة الى كفاءات ادارية مؤهلة تاهيلا حقيقيا.
الأعضاء فقط هم الذين يستطيعون مشاهدة الروابط