من أبحاث المؤتمر الوطني الأول للأمن الفكري الذي نظمته جامعة الملك سعود للفترة من 23/5 إلى 25/5/1430
ملخص بحـث
تحديات ومعوقات الأمن الفكري ذات الصلة
بالثقافة الدينية
إعـداد الأستاذ الدكتور: عبد العزيز بن محمد الربيش
أستاذ الفقه المقارن بقسم الفقه
كلية الشريعة والدراسات الإسلامية
عميد الدراسات العليا جامعة القصيم
الملخص:
تضمن هذا البحث مقدمة تحتوي على أهمية الأمن عموماً والأمن الفكري خصوصاً في حياة والشعوب والدول.
ثم تمهيداً في تعريف الأمن الفكري وما يضاده من المصطلحات وهي الإرهاب، والإرهاب الفكري، أو التطرف الفكري والغلو والتطرف.
ثم تحدثت عن أهم تحديات ومعوقات الأمن الفكري المتعلقة بالثقافة الدينية مع بيان الأمثلة التطبيقية والأدلة من القرآن والسنة.
ثم خاتمة البحث التي تضمنت أهم الفوائد والنتائج والتوصيات التي توصل إليها الباحث في هذا البحث والتي أوصى بها الباحث لتكون إسهاماً في حل جزء من هذا الموضع الهام وهذه المشكلة المؤرقة والخطيرة.
ولأهمية فوائد ونتائج البحث وكذا التوصيات فإني أجملها بما يلي:
أولاً : فوائد ونتائج البحث :
أولاً : الأمن الفكري هو: تحقيق الاطمئنان في المجتمع بضبط الكلمة وعدم الخروج بها إلى ما يؤثر على استقرار المجتمع وفق الكتاب والسنة.
ثانياً : ضبط الكلمة هو أساس وأصل لكل منطوق أو مكتوب.
ثالثاً : الفيصل والضابط والحَكَم في ضبط الكلمة هي نصوص الكتاب والسنة.
رابعاً :الإرهاب الفكري أوالتطرف الفكري المضاد للأمن الفكري هو: زعزعة الاستقرار وإثارة البلبلة بإصدار أو شيوع مفاهيم خاطئة لأي سبب من الأسباب.
خامساً : من أهم تحديات ومعوقات الأمن الفكري المتعلقة بالدين وتكون سبباً للتطرف أو الغلو الفكري من وجهة نظر الباحث ما يلي :
أ- صدور بعض الأفعال أو الأحكام بسبب عدم فهم الإسلام ونصوصه فهماً دقيقاً أو التفسير الخاطئ لنصوص الكتاب والسنة .
ب- حب التصدر قبل التمكن بمعنى حب الصدارة واستعجالها في الفتوى قبل أن يصل إلى الأهلية الكاملة للفتوى .
ج- الإنكار في مسائل الاجتهاد .
د- الاستعجال في إطلاق الأحكام وعدم ضبط الكلمة .
وبناءً على النتائج، يوصي الباحث بما يلي:
• الدعوة إلى التمسك بالكتاب والسنة.
• الدعوة إلى تعليم الدين الإسلامي تعليماً صحيحاً وفهمه فهماً دقيقاً عبر جميع القطاعات التعليمية والتربوية بالاهتمام بالمعلم والمتلقي على حد سواء بتكثيف الدورات التدريبية التي تعالج النقص والخلل في هذا الجانب.
• تقليل الفجوة بين دراسة الإسلام دراسة نظرية بالدعوة إلى الاهتمام بالتطبيق العملي في جميع القطاعات التعليمية والتربوية.
• تكثيف تدريس المقررات الدينية في مدارس التعليم العام وتدريسها تدريساً عملياً تطبيقياً.
• الاهتمام بتدريس علم المقاصد الشرعية. بية والإسلامية.
الاهتمام بوسائل الإعلام المرئية والمسموعة، ووسائل التقنية الحديثة وضبطها لتكون وسيلة لتغذية الأمن الفكري وبث الوعي المبني على العلم الصحيح.