العلاقة بين السن عند دخول المدرسة والتحصيل الدراسي (دراسة تتبعية)
الباحث/ عمر بن عبد الرحمن المفدى
رسالة التربية وعلم النفس، العدد (9)، سنة: 1419هـ، ص47
الأهداف:
معرفة السن المناسب لدخول المدرسة
العينة:
قام الباحث بمتابعة التحصيل الدراسي لـ 387 طالبا منذ دخولهم المدرسة إلى وصولهم الصف السادس الابتدائي، وقد قسموا إلى فئات حسب سنهم عند الالتحاق بالمدرسة.
النتائج:
أظهرت النتائج فروقا ذات دلالة إحصائية بين هذه الفئات في تحصيلهم الدراسي العام وفي التحصيل الدراسي الخاص وكانت في معظمها لصالح الطلاب الأصغر سنا عند الالتحاق بالمدرسة. كما أظهرت فروقا في أعداد الراسبين والمعيدين