---===|[ المنشاوي للدراسات و البحوث ]|===---

يشمل مجتمع الدراسة جميع مستخدمي خدمة الإنترنت في المملكة وذلك في زمن إجراء الدراسة عام (1422هـ ) الموافق عام (2002م ) والبالغ عددهم (150) ألف مستخدم حسب الاحصائية التي صدرت وقت اختيار الباحث لمجتمع البحث، في حين ارتفع العدد ليبلغ (570) ألف مستخدم تقريبا حسب أخر الإحصائيات حين تم البدء في تنفيذ الدراسة الميدانية.

المجال البشري : جميع مستخدمي الإنترنت في المجتمع السعودي في زمن إجراء الدراسة من الذكور والإناث ومن جميع الجنسيات العربية والأجنبية ولجميع الديانات السماوية وغير السماوية ويبلغ عددهم تقريبا (570) ألف مستخدم حسب أخر الإحصائيات

المجال المكاني : جميع مناطق المجتمع السعودي ويشمل ذلك المنطقة الغربية والجنوبية والوسطى والشرقية والشمالية في المملكة العربية السعودية.

عينة الدراسة:

تمّ اختيار المجتمع الكلي للدراسة وهم جميع مستخدمي الإنترنت في المجتمع السعودي، والبالغ عددهم تقريباً (150) مائة وخمسين ألف مستخدم حسب إحصائية مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية صدرت وقت اختيار الباحث لمجتمع البحث، ووزعت الاستبانة بطريقة تضمن الوصول إلى جميع مستخدمي الإنترنت في المجتمع السعودي، ووصل عدد الاستبانات المجاب عليها (10.138) استمارة، تمّ استبعاد (247) استبانة منها للنقص في بعض إجاباتها، حيث وُضع معيار لاستبعاد أيّ استبانة لم يتم الإجابة على (40) سؤال على أقلّ تقدير من الأسئلة الكلية للاستبانة والبالغ عددها (62) سؤالاً، ليصبح العدد الكلي للاستبانات الداخلة في تحليل الدراسة الميدانية (9891) استبانة، أي ما نسبته (6.59٪) من المجموع الكلي لمجتمع البحث وهي نسبة مقبولة منهجياً.

سيتمّ التطرّق هنا إلى وصف خصائص المشاركين في الدراسة الميدانية، بحسب ترتيب متغيّرات الدراسة ،التي سيتم التطرّق لها بشكل مفصّل لاحقاً، وهي :

1. الفئة العمرية: كانت أكبر نسبة مشاركة لفئة أواسط العمر، حيث بلغ (4909) مستخدم، أي ما نسبته (49.6٪) من مجموع المشاركين، ويوضح الجدول التالي ذلك مفصلاً:

جدول رقم (1)

يوضّح خصائص مجتمع الدراسة بحسب الفئة العمرية

الفئة العمرية	التكرار (ك)	النسبة (٪)
طفل (أقلّ من 12 سنة )	54	0.5٪
مراهق (13-17 سنة)	551	5.6٪
شباب (18-25 سنة)	4244	42.9٪
أواسط العمر 26-50 سنة)	4909	49.6٪
كهولة (51-65 سنة)	81	0.8٪
شيخوخة (أكبر من 65 سنة)	34	0.3٪
الفاقد من إجابات هذا السؤال	18	0.2٪
المجموع	9891	100٪

2. الجنس: بلغت نسبة الذكور المشاركين في الدراسة (76.7٪)، ويوضّحه الجدول التالي:

جدول رقم (2)

يوضّح خصائص مجتمع الدراسة بحسب الجنس

الجنس	التكرار (ك)	النسبة (٪)
ذكر	7584	76.7٪
أنثى	2183	22.1٪
الفاقد من إجابات هذا السؤال	124	1.3٪
المجموع	9891	100٪

3. الدخل الشهري: كان دخل غالبية المشاركين في الدراسة أقلّ من خمسة ألاف ريال.

جدول رقم (3)

يوضّح خصائص مجتمع الدراسة بحسب الدخل الشهري

الدخل الشهري	التكرار (ك)	النسبة (٪)
منخفض (أقلّ من 5.000 ألاف)	3848	38.9٪
متوسط (من 5.000 – 10.000)	3086	31.2٪
مرتفع (أكثر من 10.000)	2869	29.0٪
الفاقد من إجابات هذا السؤال	88	0.9٪
المجموع	9891	100٪

4. الجنسيّة: شكّل السعوديين الغالبية العظمى من المشاركين بنسبة (83.2٪).

جدول رقم (4)

يوضّح خصائص مجتمع الدراسة بحسب الجنسيّة

الجنسيّة	التكرار (ك)	النسبة (٪)
سعودي	8230	83.2٪
دول الخليج العربي	486	4.9٪
الدول العربية الأخرى	993	10.0٪
دول آسيا غير العربية	74	0.7٪
دول أفريقيا غير العربية	14	0.1٪
الدول الأوروبية	32	0.3٪
دول أمريكا الجنوبية	7	0.1٪
الولايات المتحدة الأمريكية وكندا	37	0.4٪
الفاقد من إجابات هذا السؤال	18	0.2٪
المجموع	9891	100٪

5. المنطقة الأصلية للسعوديين: النسبة الأكبر من المشاركين السعوديين كانوا من المنطقة

الوسطى حيث بلغت النسبة (32.3٪). ويوضح الجدول التالي ذلك:

جدول رقم (5)

يوضّح خصائص مجتمع الدراسة بحسب المنطقة الأصلية للسعوديين

المنطقة	التكرار (ك)	النسبة (٪)
المنطقة الغربية	2276	23.0٪
المنطقة الجنوبية	1317	13.3٪
المنطقة الوسطى	3196	32.3٪
المنطقة الشرقية	1117	11.3٪
المنطقة الشمالية	499	5.0٪
الفاقد من إجابات هذا السؤال	1486	15.0٪
المجموع	9891	100٪

6. المستوى التعليمي: أكثر من نصف المشاركين يحملون المؤهل الجامعي بنسبة (57.8٪).

جدول رقم (6)

يوضّح خصائص مجتمع الدراسة بحسب مستوى التعليم

مستوى التعليم	التكرار (ك)	النسبة (٪)
أقلّ من الثانوي	724	7.3٪
ثانوي أو معهد	2521	25.5٪
جامعي	5716	57.8٪
دراسات عليا	906	9.2٪
الفاقد من إجابات هذا السؤال	24	0.2٪
المجموع	9891	100٪

7. نوع التخصص: النسبة الأكبر من المشاركين متخصصين في العلوم التطبيقية (26.3٪).

جدول رقم (7) يوضّح خصائص مجتمع الدراسة بحسب نوع التخصص

نوع التخصص	التكرار (ك)	النسبة (٪)
تعليم عام	1544	15.6٪
علوم إدارية	1296	13.1٪
علوم إنسانية	1037	10.5٪
علوم تطبيقية	2603	26.3٪
علوم شرعية	891	9.0٪
علوم أمنية وعسكرية	469	4.7٪
حاسب آلي	1908	19.3٪
الفاقد من إجابات هذا السؤال	143	1.4٪
المجموع	9891	100٪

8. الحالة الاجتماعية: يمثّل العزّاب أكثر من نصف مجتمع الدراسة (53.0٪)

جدول رقم (8) يوضّح خصائص مجتمع الدراسة بحسب الحالة الاجتماعية

الحالة الاجتماعية	التكرار (ك)	النسبة (٪)
أعزب	5240	53.0٪
متزوج	4456	45.1٪
مطلق	150	1.5٪
أرمل	21	0.2٪
الفاقد من إجابات هذا السؤال	24	0.2٪
المجموع	9891	100٪

الدين الإسلامي هو الدين الرسمي والوحيد للمملكة العربية السعودية، لذا فيمكن الجزم بأنّه لا يوجد أي مواطن سعودي غير مسلم، خاصة وأنّ مجتمعنا من المجتمعات المحافظة دينيا ولله الحمد والمنّة، إلاّ أنّ الانفتاح الاقتصادي للدولة، والتطور في جميع مرافقها، جعلها مقصداً للعمالة الأجنبية من جميع الجنسيات والأديان، ونظراً لأنّ الدراسة تشمل جميع مستخدمي شبكة الإنترنت في المجتمع السعودي، ومنهم ولا شك العمالة الوافدة بكل مستوياتها وجنسياتها ومعتقداتها، لذا فقد استلزم الأمر شمولية الدراسة لجميع الأديان والمعتقدات سواء السماوية أو غير السماوية، وقد كانت غالبية المشاركين في الدراسة من المسلمين، حيث بلغت نسبتهم (98.2٪) من مجموع المشاركين في الدراسة الميدانية.

يوضّح خصائص مجتمع الدراسة بحسب نوع الديانة

نوع الديانة	التكرار (ك)	النسبة (٪)
مسلم	9715	98.22٪
نصراني	107	1.08٪
يهودي	12	0.12٪
بوذي	5	0.05٪
هندوسي	4	0.04٪
لا ديني	20	0.20٪
الفاقد من إجابات هذا السؤال	28	0.28٪
المجموع	9891	100٪

10. الحالة الوظيفية: كانت نسبة الطلاب المشاركين في الدراسة الميدانية أكثر من بقية الفئات

الأخرى، حيث بلغت النسبة (33.7٪) من مجموع المشاركين في الدراسة الميدانية، يليهم الموظفين بنسبة (31.2٪).

جدول رقم (10)

يوضّح خصائص مجتمع الدراسة بحسب الحالة الوظيفية

الحالة الوظيفية	التكرار (ك)	النسبة (٪)
طالب	3336	33.7٪
عاطل	389	3.9٪
عامل	161	1.6٪
موظف	3082	31.2٪
عسكري	672	6.3٪
مدرس	1299	13.1٪
أستاذ جامعي	203	2.1٪
طبيب وصيدلي	191	1.9
رجال أعمال	306	3.1
ربة منزل	275	2.8٪
الفاقد من إجابات هذا السؤال	22	0.2٪
المجموع	9891	100٪

11. مستوى إجادة استخدام الحاسب الآلي: حوالي نصف مجتمع الدراسة يحسن استخدام

الحاسب الآلي بشكل متوسط (50.3٪). ويوضح الجدول التالي ذلك:

جدول رقم (11) يوضّح خصائص مجتمع الدراسة بحسب مستوى إجادة استخدام الحاسب الآلي

مستوى إجادة استخدام الحاسب الآلي	التكرار (ك)	النسبة (٪)
لا يجيد	127	1.3٪
متوسط	4974	50.3٪
متقدم بالخبرة	3568	36.1٪
متخصص بالحاسب الآلي	1194	12.1٪
الفاقد من إجابات هذا السؤال	28	0.3٪
المجموع	9891	100٪

12. مستوى إجادة استخدام الإنترنت: غالبية المشاركين في الدراسة يجيدون استخدام

الإنترنت بشكل متوسط (48.9٪). ويوضح ذلك الجدول التالي:

جدول رقم (12) يوضّح خصائص مجتمع الدراسة بحسب مستوى إجادة استخدام الإنترنت

مستوى إجادة استخدام الإنترنت	التكرار (ك)	النسبة (٪)
لا يجيد	66	0.7٪
متوسط	4839	48.9٪
متقدم بالخبرة	4016	40.6٪
متخصص بالحاسب الآلي	926	9.4٪
الفاقد من إجابات هذا السؤال	44	0.4٪
المجموع	9891	100٪

13. مستوى إجادة اللغة الإنجليزية: أكثر من نصف المشاركين في الدراسة الميدانية لديهم إلمام

متوسط باللغة الإنجليزية، حيث كانت نسبتهم (59.2٪) من مجموع المشاركين في الدراسة.

جدول رقم (13)

يوضّح خصائص مجتمع الدراسة بحسب مستوى إجادة اللغة الإنجليزية

مستوى إجادة استخدام اللغة الإنجليزية	التكرار (ك)	النسبة (٪)
لا يجيد	1457	14.7٪
متوسط	5859	59.2٪
متمكّن	2457	24.8٪
لغته الأم الإنجليزية	91	0.9٪
الفاقد من إجابات هذا السؤال	27	0.3٪
المجموع	9891	100٪